让孩子当留守儿童让他生活无忧好还是陪伴成长过艰苦岁月好呢？

两者兼有才可行

让孩子成为留守儿童，我相信这是大多数父母非常无奈、痛苦的选择。在创业初期或者离乡背井打工的前期，为确保自己站稳脚跟，会有一些父母选择把孩子留在家乡暂时的分离，我想这都有情可原、无可厚非！

但是一旦立足之后，建议要尽快将孩子留在自己的身边，不管再难再艰辛，只要一家人在一起都会比放在老家好，即使在老家是“无忧无虑”的！这个“好”，是站在孩子立场上说的！我们有时会顾及许多，怕孩子受苦，怕孩子跟着我们过上颠沛流离的生活，但是请不要忘记孩子不这么想，他觉得只要在父母身旁其它一切都不是事，就这么简单、明了！若真要让天下的“留守”孩子来选择的话，答案一定只有一个“跟着爸妈”！

许多家长也许会说，等我挣了钱以后回家就能跟孩子团聚，就能过上幸福的生活。其实有些事，有些东西过去了，就一定不会再回来的！童年时的快乐、安全感，童年时从父母身上所得到的温暖和满足，不是能够用以后的光阴来弥补的！

生活也许就是这个样子，常常天意弄人，并不由着我们想法，但是我仍坚持缺少父母在身边的快乐，这“成色”必将大打折扣！那弥补不了的缺憾，让多少“过来人”发出那来自心底最无奈的“唏嘘”，发出多少的“早知道”就带在身边的叹息？记住有些东西失去了是真的回不来的，愿天下的父母，在做这种“天大”的决定时，请选择将“宝贝”带在身边，伴他成长！

留守儿童是什么？

留守儿童，是指父母双方外出到外地打工，而自己留在农村生活的孩子们。他们一般与自己的隔辈亲人，甚至父母亲的其他亲戚、朋友一起生活。
　　补充：
　　留守儿童是一个群体，是一个集合名词。在这个群体之中比较明显的有两类人。第一类孩子与大多数孩子无异，甚至在思想上要高于一般孩子，他们乐观坚强，懂事坦荡。知道关心家人，关爱他人。生活虽苦，但他们苦中作乐，坚强与勇敢让他们永远保持着微笑，这些孩子也是留守儿童，但常常被我们忽视。
　　教育问题：
　　主要有两种类型：一是隔代监护，即由爷爷、奶奶或外公、外婆，对“留守儿童”监护的方式比较多。对于这种监护的方式，外出的父母比较放心。但这种监护方式在儿童成长过程中，却有着难以克服的问题。一是由于血缘、亲缘关系，监护者多采用溺爱的管教方式。较多地给予物质、生活上的满足和过多的宽容放任，而较少精神、道德上的管束和引导。
　　二是祖孙辈年龄差距大，观念不一样，对待许多事物的看法往往存在很大的差异，“代沟”明显，难以相互沟通。一般来说，祖辈们往往以他们自己成长的经历来教育要求孙子辈，思想观念保守，教育方法简单。孩子见识广，喜欢赶新潮，寻求刺激和创新，做事不拘一格等，老人的观念和教育方法很难为孙辈接受。另外，老人年岁大，精力不济，健康状况欠佳，再加上有的老人监护的有几个“留守儿童”，真是力不从心。以上情况说明祖辈难以承担监护教育之责。二是上代监护，即由父母的同辈人，如叔、伯、姑、姨、舅等亲戚或他人抚养的监护方式。由于监护对象并非己子，监护人在教养过程中难免有所顾虑，不敢严格管教。这样，上代监护也大多属于物质型和放任型的管教方式，容易养成儿童任性的心理行为。而对于较为敏感的儿童来说，又容易产生寄人篱下的感觉，从而形成怕事、孤僻、内向的性格。