高考在那摆着怎么改革啊？唯一的目标就是高分。只能是在题目上动脑子。少出死劲硬背的东西。多出些反应学生思考能力的题目。要是像发达国家一样进行社区活动或者其它能力的考核将对小城市的孩子和没钱没背景的孩子造成极大的不公平。现在的问题是不同学校教师水平差距太大。让孩子们享有相同的资源去公平竞争是目前最大的改革课题。
要素教育在中小学的应用？
教育者——教育实践活动的主体,对受教育者的知识、技能、思想、品德等方面起着教育影响的人。
2.
受教育者——教育实践活动的对象。
3.
教育措施(教育影响)——教育者与受教育者进行教育活动时所依赖的一切事物的总和。
什么叫教育资源？
《教育资源建设技术规范》体系结构与应用模式
来源：北京师范大学现代教育技术研究所 余胜泉、朱凌云 阅读：470 10:30:31
为了避免教育资源建设属性标注混乱的情况，教育部于2000年组织了专门的研究小组起草制订了指导我国教育资源建设的技术规范，现在已经第二次颁布了征求意见稿，本文介绍了《教育资源建设技术规范》（征求意见稿）的主要内容，并对它可能的应用层次做了阐述。
教学资源建设是教育信息化的基础，是需要长期建设与维护的系统工程。由于教学资源的复杂性和多样性，使担憧梢允砸幌隆
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