有这样的一种调查：一个人真正性格的形成是在1-3岁，也就是说，教育孩子的最好时间是1-3岁。 很多单亲孩子性格很叛逆，不过之前（父母都在身边）他们不会那么叛逆，说明家庭教育影响很大。 每个孩子对家都会有一种依赖感。家是避风港，家是成长的摇篮，家是心灵的花园。社会是个大染缸，孩子如果过早接触社会，由于还没有什么判断能力，可能会受到很多不良东西的影响 提早了解这个社会 比同龄人更懂得待人接物 处世方法 如果是工作的话 有个好师傅带着 能够培养其很好的工作态度 同样也存在着负面影响／ 凡事都有利有弊 经常与其交流 接触社会后的一些想法 及时更正不良思想 应该利大于弊～ 1 可以从理论和实践的结合上消化书本知识,使学习更加扎实、更有牢固、更有实效。 2 从学校这个狭小的空间走出来，看到社会的复杂性，可以更好的认识社会,增强抵御不良侵蚀的能力，保障学生健康成长。 3 通过接触社会，可以看到自己的不足，更加深刻的认识到学习的重要性，提高学习的自觉性，压力变动力，带来的是思想上的更加成熟、和对知识的更加渴望。 4 能近一步体会到父母的艰辛、老师的教诲；使师生之间、两代人之间的关系更加融洽。
大力发展幼儿教育对社会有何积极作用？
全球跟踪研究显示，儿童早期发展阶段每投入1美元，将获得4.1-9.2美元的回报；在美国，这一回报在7-16美元之间。
多国都通过强化政府责任提高学前教育的普惠性和公平性，特别是通过直接干预为处境不利儿童提供学前教育机会，促进社会公平。美国的“开端计划”、英国的“确保开端计划”、澳大利亚的“学前教育普及计划”和古巴的“教育你的孩子计划”等，都是此类典型项目。这些行动计划所提供的普惠、优质的公办学前教育，提高了处境不利儿童的入园率，缩小了城乡和区域间发展的差距，促进了国家学前教育的普及。
现代社会该怎样教育孩子
v 如何教育好孩子
教育无小事，如何教育好孩子，北京学海告诉您。教育要从娃娃抓起。尤其是现今一代孩子的教育，他们生长在社会生产迅猛发展、社会环境 复杂多变的时代，要使之成为社会的有用之才，家庭与学校一样要重视孩子全面素质的教育和培养，就要从大处考虑，小处着手。从大处考虑，就是说家庭与学校一样有着不可或缺的向社会输送有用之才的教育责任从小处着手就要使“有用之才”要德才兼备，全面发展。
在 们的家庭教育里，北京家教提醒您，首先要注重孩子的思想道德教育，体现在一个“严”字上，行动在一个“烦”字上。严不可放任小事，否则，一旦孩子养成了陋习甚至恶习，就会功亏一篑，甚至祸及家庭，祸及社会；行动在“烦”字上，就要 们家长要从孩子的一言一行、一举一动抓起，不厌其烦地向孩子灌输正确的人生观、世界观，要使良好的道德行为规范尽早抢占孩子空白的思想市场。但在文化教育上就要体现一个“松”字，家长要为孩子创造一个天马行空的思维环境，尽可能地调动起孩子的主观能动性，不要将自己的思维模式强加于孩子，更不能为了使孩子有一个良好的平时成绩，而去代替或变相代替孩子完成他不理解或不甚理解的作业，不理解的要举一反三的使其理解，理解的要使其能举一反三，
总之孩子在基础教育时期要重其过程、轻其结果，重其质量、轻其数量。
再之，要使德才兼备的孩子能更好的为未来的社会服务，就要从小锻炼培养孩子有一个良好的体魄和吃苦耐劳的精神。北京家教提醒家长，孩子要爱，但不是溺爱，要刻意地让孩子参与一些社会和家庭的管理作业，使之懂得“粒粒皆辛苦”的道理，鼓励孩子积极参与健康向上的集体活动和体育锻炼。
总之，孩子是一张白纸，要使之变成一幅美丽的图画，社会、学校、家庭都有责任为其调好油彩，而家庭教育的作用尤湛。
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