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在小学的教育中,是习惯养成重要,还是成绩重要?你怎么看?

这是个好问题。成绩,习惯哪一个重要这要看成绩,习惯的意义作用,前一个是智力,非智力因素,知识的总和,习惯是非智力因素的自然行为是指挥智力因素的思想品质。这显然看出习惯的重要性,好的习惯对成绩提高是肯定的,好的成绩是有条件的,其中就有习惯,这个习惯的意义的认识是通过成绩来体会的。从而引起重视习惯的养成。习惯的培养必须是成绩与习惯相结合进行,也就是好的成绩是怎么来的问题的思考,这一点人们好像清楚,但具体做的时候不一定做的好!如,打骂训刺用情绪化批评唠叨弄的孩子万分的痛苦,这样的家长很多。这其实说明不会培养孩子习惯,用命令,其实是“以强欺弱,以大欺小,”的行为。这对习惯的培养不是最好的方法,成年人应该知道,利用好的习惯具体的解决学习知识中的问题,通过好的习惯得到知识获取好的成绩。现实可惜的事是好多大人不会具体指导孩子。知道习惯的重要性没有用,不知道具体怎么培养这是要命的事。

在小学的教育教学中,孩子的学习成绩很重要,习惯的养成更重要。

1.学习成绩很重要。孩子到学校里学习,学校要把孩子培养成为德、智、体、美、劳全面发展的社会主义建设者和接班人,除了教育孩子如何做人,就是教孩子学习,孩子的学习成绩当然很重要。小学阶段,孩子的考试科目有四门:语文、数学、英语、科学。一二年级的孩子,只考语文、数学两门功课。每门考试成绩在85分以上为优秀,有的孩子每门考试成绩,都在85分以上,家长还不满意,还抱怨孩子的考试成绩,没什么不在九十分以上,为什么不能门门考满分?可见家长对孩子的期望值是很高的。拿什么衡量孩子优秀不优秀,多数家长都是看孩子的学习成绩,所以说孩子的学习成绩很重要。

2.习惯决定一切。孩子在学校里学习,学习成绩当然很重要,但是更重要的却是孩子的习惯的养成。孩子能养成良好的习惯,对孩子的成长很重要。孩子的习惯有很多,最主要的还是孩子的学习习惯。孩子的学习习惯有:上课专心听讲的习惯,边听边记的习惯,积极动脑思考的习惯,踊跃发言的习惯,坚持写日记的习惯,不动笔墨不读书的习惯,,认真按时完成作业的习惯……如果孩子的习惯能自觉养成,孩子的学习,根本不用家长操心,孩子自己就能做得很好。老师上课也不用操劳,一节课很轻松地上完了。孩子良好的学习习惯养成了,孩子的学习成绩自然而然地上去了,并且还能保持优秀。

3.成绩和习惯是互相联系的。学习习惯决定着孩子的学习成绩。孩子的学习习惯好,孩子的学习成绩也一定优秀;孩子的学习习惯差,孩子的学习成绩也一定很差。但是也有个别孩子的学习习惯差,可是孩子的学习成绩也很好,那是因为孩子的智商高,绝顶聪明,孩子不怎么认真学习,也能取得好的成绩。可是这种学习成绩不是持续的,孩子的学习成绩是不稳的是时好时坏的。孩子的学习成绩好了,也能促进其良好习惯的养成。孩子学习成绩好了,自然会受到家长的认可,老师的表扬,孩子会愈发努力学习,愈发促使孩子良好习惯的养成。

由此看来,孩子良好习惯的养成,决定孩子的学习成绩,孩子学习成绩的提高,更能促进孩子学习习惯的养成。

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