小时候，父母长辈对你讲过的让你印象最深、最有教育意义的故事是什么？

谢谢邀请。从小到大，父母给我讲的印象深刻、最有教育意义的故事是什么？

记得我的父亲给我讲了这样一个故事。说古时候有个财主大肆搜刮民财，因为有“靠山”，谁都不敢惹他。这财主看见谁家的东西好，就一定要占为己有。搜刮民财，强霸民女，老百姓都恨得牙根儿痒痒，就想方设法整治他。

一天，一个衣衫褴褛的老人蹲在财主门口，看样子快要饿死了，身旁有个破包袱。老人敲门想讨要口饭吃，几次敲们都被撵，最后放狗出来咬，老人拿起包袱想跑，里面掉出来一个啥东西。管家一看是个古董，眼一亮，就赶紧禀报了老爷。老爷闻讯赶紧嘱咐把老人让进屋里。老人说你给我口饭吃，我就把这东西给你。财主一听乐了，仔细看看那东西还真是宝贝，肯定是有身份人家墓里的。就“施舍”给了老人一瓢冷水喝，强行把老人撵了出去。

隔了几天，财主家突然闯进来一批县衙的人，说有人状告他偷窃皇宫宝物，结果财主有口难辩。

我父母亲没太多文化，但他们经常说，一个人的财运一辈子是有“定数”的，不可过分追寻和“巧夺”，否则将“是祸躲不过”。

我父亲就是这样一个一辈子不为钱财所动的人。他的书法写的非常好，我们这里不少企业请他去写牌匾。记得那是80年的冬天，父亲去给一个大企业写牌匾，写完了办公室主任亲自送他到家，父亲坐凳子上冻得直搓手，我看见办公室主任从衣兜里掏出500块钱给我爸，那会这可是笔巨款啊，我们家当时非常困难，我也从没见过这么多的钱会有这么厚一沓，我多想让我爸留下一些呀！可面对金钱，我爸毅然拒绝了，这个情形至今都让我难忘。

最近，我们这里纪委公布了对两个严重违纪干部的处理决定，头条新闻也进行了报道，其中一个还是我以前单位的领导。看着报道，我不知咋的就突然想起了这个不算有趣的故事。

是一个村子里的一户人家，因为家里穷，孩子想上学。父子俩走到我家门口的时候，爸爸和那位父亲说“你孩子是不是想读书，想读书哪怕贷款都要供他读书”。儿子站在父亲后面没说话。第二天，那位父亲就去贷款供儿子读书了。后来这家儿子出息了，每次走到我家门口，父子俩都对爸爸特别热情。读书学知识，很重要

幼儿讲故事有什么好处？

幼儿讲故事可以锻炼他的思维能力、语言表达能力，还可以锻炼他的胆量。让幼儿在锻炼中成长，十分有益。

　　对小孩讲故事好处有：　　培养积极思维　　当幼儿聆听了许多故事之后，有些书籍中的故事可以帮助幼儿克服生活中的困难和面对时代挑战的困惑。幼儿会把故事和自己的生活联系起来，向故事中的榜样学习，产生积极的思维、在生活中树立信心。这种思维来自于故事的启发和帮助，这对幼儿是很重要的。好的故事就像一个朋友一样，告诉你该怎样去做、怎样去想。　　锻炼思维能力　　故事是一种促进幼儿发展和思维活跃的丰富的营养。幼儿的学习模式可以通过讲故事、听故事中多种的主题得以丰富。我们平时在给幼儿讲故事的时候，要选择一些幼儿易于理解的、对幼儿具有启发性的故事。　　让幼儿在听故事的同时，随着故事的发生、发展、结尾而进行同步的思考。另外，教师也可以针对故事中的某些情节对幼儿进行提问，让幼儿进行积极的思考，锻炼思维能力。教师也可以有意识地让幼儿学习故事中的某些语言，用语言来丰富幼儿的思维。　　　　丰富幼儿知识　　故事可以用来激发和扩展幼儿的思维，增长幼儿的知识。不同的故事中包含不同的知识和概念，比如数学的概念、方位的概念、空间感知、猜测与理解、分析和判断的能力。　　不同的故事包含不同的内容，我们在为幼儿选择书籍的时候可以考虑各种书籍，丰富幼儿各方面的知识，让幼儿在书的海洋中汲取营养。故事可以让幼儿获得许多生活中学不到的东西、扩展幼儿的视野。　　陶冶幼儿情操　　另外，故事还可以陶冶幼儿的情操，让幼儿获得更多的感性的思维、展开想象的翅膀。故事是丰富幼儿思维的有效媒介。在我们日常的教学中，也应该多用故事的教学形式，使幼儿的思维不断成熟起来。　　家长在为孩子讲故事的时候，应该要为孩子选择一个好的故事，这样可以有效的开拓孩子的思维，激发孩子想象力。此外，家长讲故事的时候应注意语气，培养孩子听故事的兴趣。