作为一个足球迷，我就用足球来阐述我的观点吧，题中提到害怕足球影响了学习，但是换个想法，如果小孩能把踢球时间合理安排好，岂不是学会了有效地安排了自己的时间，学会了管理自己了吗；接着我在深入聊聊我的观点，在足球场上有两句很经典的话，一句是“足球是男人的运动”，另一句是“球场小社会，社会大球场”。
先说第一句，为什么说足球是男人的运动呢，因为在球场上可以锻炼很多人的意志品质，在球场上我们可以学会责任，站在球场上的每一个人都有自己的职责，我们需要拼尽全力去完成我们的任务；学会永不放弃的精神，足球场上是一个奇迹的舞台，未到最后一刻就什么情况都可以发生，你可以从一个看似面临绝望的境地一下子局面发生了360度大逆转；敢于面对挑战，在球场上我们不惧怕任何对手，即使输了我们也要尽力展现我们自己，因为在我们内心会有这样一句心声：下一次我们一定要赢你；我们也可以变得更加坚强，不会因为少少的伤痛而退缩，在生活中当我们受了伤之后可能就会停下来，但在球场上了，我们学会了，受了伤，包扎好，我们依然还能够上战场！
第二句：球场小社会，社会大球场。这句会第一次让我深有体会的时候就是社会上每一项技能跟足球技术都一样，都是要经过成百上千甚至更久的岁月打磨出来了，就如罗马不是一日建成的一样。同时团队、沟通、观人等一些社会必须的技能和大大小小的人生道理都可以在球场体现。
所以体育绝对是一种教育理念，而我个人也很愿意选择这样一种教育理念，因为我自己就是这样走过来的，我也很愿意让我的孩子接受这样的教育。
由于国与国之间、人与人之间的“个性”不完全一样，所产生出来的【教育理念】也就有所不同。
在中国，因为【学而优则士】和【文凭第一】的思想影响，学校里的所有“杂科”在人们心目中，都不属于教育，只是“课间休息”，只是玩玩而已。
体育、画画、音乐，这三种科目在众多家长的心目中，都不是教育，甚至有人更把它说成是“浪费时间”。几十年来，这种意识尤其严重。
中国大部分父母本身的知识结构基本上是【单一型】的，说严重些的话，是【发财、职业型】的，【所有的一切都是为了谋生、为了发财】。
说实话，“杂科”要成为中国人认可的教育，现阶段是不可能的。就算是教育界本身，也未必会把“杂科”看成教育。再者，教育界本身是否理解“杂科”也是教育的东西，这还是一个问题。
无论如何，我认为，【自然式的教育方式】是最高级最明智的教育方式。教育不能“以己度人”，教育要“顺水推舟”，这才是真正的教育。他偏就不喜欢体育运动，你能如何？他五音不全，你怎能強迫他放声歌唱？他一画画就想到麦当劳，你还坚持要他坐在那发呆
美好一天很荣幸为大家解答这个问题，让我们一起走进这个问题，现在让我们一起探讨一下。
以下我为大家分享，我个人对这个问题的看法与想法，希望我的分享能给大家带来帮助，也希望大家能够喜欢我的分享。
同时，体育不仅是一种教育，也是一种精神生活。
顾拜旦说：体育是美丽、艺术、正义、勇敢、荣誉、乐趣、活力、进步与和平的化身。
西方体育教育的概念是强调运动的更高、更快、更强。
中国人强调是人的全面发展，注重内在的道德与外在的技能协调发展。
同时，体育，从心理上来说，它是一种心理疗程，能使人摆脱抑郁和沮丧。
从生活成面上，它可帮你结交朋友，领悟人生。所以，体育也可以称作快乐体育。
快乐体育不是一种教学方法，而是一种教育思想；
这是因为：
在以上的分享关于这个问题的解答都是个人的意见与建议，我希望我分享的这个问题的解答能够帮助到大家。
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