我觉得学前教育重在引导孩子的学习兴趣，发现孩子的天赋，每个小孩都有自己的天赋，做家长的就应该帮助孩子发现天赋，释放天赋，为以后孩子的成长科学规划，而不是简简单单技能的学习。孩子性格品质的塑造和培养，更为重要。天赋教育关注度娃。
为什么要学习学前儿童文学？
这是幼师教育和文科师范教育的专业课，基础课。必须学的。设课理念大概是：可以籍此了解学前儿童的思维、心理特点，以便将来更好的教导儿童；可以熟记一些儿童文学作品，工作中有帮助。可以保有童心，对自己有益处。
作为未来幼儿老师 谈谈学前教育专业的学生必须具备哪些专业素养
爱心，慈爱之心是幼儿园老师必须的气质，不单单是素质。那种与生俱来的普世情怀是做一切与慈善有关工作所必须的。第二是专业知识，儿童心理学，社会学，教育心理学。这些是做好幼教工作必须的。还有就是职业道德，作为幼儿师范老师应该遵守的职业道德规范。避免有时感情用事，铸成大错。现在，好多幼教从业人员素质低，表现差，所以，一定避免！
学前教育是否有必要
宝宝每个年龄段的能力发展是不同的，因此各阶段早教课程的侧重点也会有所不同。举例而言，如果是0-2.5岁的宝宝，课程会侧重动作思维的发展，着重培养感知运动、音乐及口语表达、社交互动；如果是2.5-3岁的宝宝，课程会针对入园适应的相关问题，着重培养精细动作、语言表达、情绪调试、习惯规则等；如果是3-6岁的宝宝，课程会针对科学认知、语言发展和人际交往，着重培养学习能力、语言能力、社会交往、行为习惯等能力发展，为幼升小做准备。因此，家长在选择早教中心的时候要考察课程设置是否科学分龄，每个阶段的课程侧重点应遵循儿童的能力发展有所不同。
为什么要培养学前儿童良好的习惯
1、教育就是培养好习惯，习惯就是素质，习惯影响人格。 2、儿童期是培养好习惯的关键期：培养开始于父母，养成开始于家庭，关键在于幼儿园和小学。 3、加强德育，提高未成年人的思想道德素质，应该求真务实，从培养幼儿的良好习惯开始。 俄罗斯著名的思想教育家乌申斯基说：人的好习惯就是在银行里存入了一笔钱，你可以随时提取它的利息，享用一生。一个人的坏习惯就好象欠了别人的一笔高利贷，老在还款，老是还不清，最后逼得人走入歧途。这个比喻非常好。培养孩子的好习惯就是父母留给孩子的最宝贵的财富。
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