教育资源具体是指什么？

　教学资源是为教学的有效开展提供的素材等各种可被利用的条件，通常包括教材、案例、影视、图片、课件等，也包括教师资源、教具、基础设施等，广义也应该涉及到教育政策等内容。

从广义上来讲，教学资源可以指在教学过程中被教学者利用的一切要素，包括支撑教学的、为教学服务的人、财、物、信息等。从狭义上来讲，教学资源（学习资源）主要包括教学材料、教学环境及教学后援系统。

传统的图书馆、资料中心这些学习资源环境已不能适应信息时代知识的日新月异的变化。网络技术的发展、因特网的出现，为人类提供了最为广泛的教学资源。网上教育资源形式多样、种类繁多，了解教育资源的分类及其特点，将有利于高效地获取资源，也能更好的在实际教学中利用这些资源。

教委和教育局的区别是什么？

教委和教育局在性质上没有区别，教委是教育局的前身，是同一类型的行政机构，都是主管教育的部门。 1998年国家教育委员会改成了教育部，相应省市县教育委员会更名为教育厅（省）、教育局（市、州）。

教育局的职责：
1、全面贯彻党和国家的教育方针、政策和法规，研究制定全国教育事业的具体方针、政策并组织实施。

2、研究制定全国教育发展规划和年度发展计划，拟定教育事业发展的重点、规模、速度和步骤，组织、指导、协调全国教育发展规划、年度计划、教育体制改革和办学体制改革的实施。

3、负责全国基础教育（含学前教育）、特殊教育、职业技术教育、校外教育、成人教育、高等教育（含社会力量办学），协调、指导、监督区、县（国家）及有关部门的教育工作。

4、主管全国教师和教育行政干部队伍建设工作，负责全国中小学校长资格认定；参与制定全国教育系统人事管理工作的有关政策和规章制度；指导教育人事制度改革，组织实施师范院校毕业生就业分配工作。

三年后小学教育和学前教育哪个招聘的多

一直都是学前教育招聘多，包括编制。因为：
1. 学前教育每班配备老师，有的是三人一班有的是两人一班，而小学教育是一个老师可以带很多班，所以学前教育容易紧缺人才。并且当老师出差、支教、怀孕了以后学前教育肯定要及时补人，而这个时候小学教育可以由很多老师分掉该教师的课不及时补人也没有关系，时间短的话不补人也是可以的。这一点编制的招聘公告就可以看出来。
2. 小学教育是分学科的，有的学科招聘多比如语文老师可能就招的比较多，但是英语老师就不一样了，有的地方英语课不是从一年级开始的，所以对英语老师的需求就小。而幼儿园老师五大领域每一门学科都会不分科目招人，不会因此影响招聘。

为什么进行中小学教育质量绿色评价

评价方法上的变化主要体现在两个方面：一是强调现代评价方法的运用，主要是通过测试和问卷调查等方法进行评价，辅之以必要的现场观察、个别访谈、资料查阅等，提高评价的科学性；二是强调面向学生群体采取科学抽样的办法，改变统考统测的做法，避免加重学校和学生负担。
在评价结果的呈现上，这次改革提出要对评价内容和关键性指标进行分析诊断，分项给出评价结论，提出改进建议，形成学校教育质量综合评价报告。“报告既要肯定学校的优势和特色，也要明确指出存在的具体问题，不用成绩掩盖问题，也不因问题否定成绩，就像我们的体检报告，把身体各个部位的情况和问题一一讲清楚，而不是简单笼统地说身体好或不好。评价结果要作为完善教育政策措施、加强教育宏观管理的重要参考，作为考核奖惩学校的主要依据。”教育部基础教育二司负责人介绍说。