择校在农村不是该不该的问题了，而是普遍存在现象。农村教育已经走入一种恶性循环，生源流失，教育质量下降，而教育质量下降，又导致生源流失。我们当地农村孩子大多数人都去城镇中学读书了，我们当地中学招收的是外地复读生、学习成绩较差没学校愿意接纳的学生。我们当地中学老师也千方百计调到城市中学教书，农村学校教师只剩下老教师，教学水平一般的教师。我们当地中学每年高考一本二本达线率几乎为0，三本达线率只有30%以下。
这几年，我们当地中小学每年教学楼都在改造，修建标准运动场，在我们当地最漂亮的、最好的房子就是学校了。硬件上与城镇中小学没多大差距，可教学质量、水平为什么会有如此巨大差距呢？每年，中高考后，城镇示范中学就以免学费、有奖学金、助学金为条件，到农村挖“尖子生”。农村学习成绩好的学生家长，打破头，挤破脑壳也要把孩子送进城镇学校，中高考后，家长们托关系、找后门，四处活动。我侄儿中考后，去了六安毛坦厂中学，我弟弟夫妇在那里租房陪读，做面点生意。
农村中学小学教师也不安份，优秀教师、高级教师本来就少，农村教师虽然福利待遇提高了，但与城市相比还有差距，条件艰苦，年轻教师不愿下乡支教，农村优秀教师又通过关系进城了，剩下的教师没职称，没前途，没待遇，只有破罐子破摔了。教育资源劣势，升学率低，教育质量差，让家长不得不择校，把孩子送到城镇学校就读。而农村中小学门可罗雀，校园里没有了朗朗读书声了！
农村教育状况令人堪忧！必须优化农村教育资源，实现城乡教育统筹发展、统筹兼顾。大幅提高农村老师工资、养老、医疗福利待遇，鼓励优秀教师留在农村任教，高级职称名额应该向农村中小学倾斜，让农村教育看到希望、看到光明。采取行政干预手段，杜绝农村优秀教师，优秀学生流失，使农村教育水平、质量与城镇中小学没有差距，才能彻底解决农村学生家长择校现象！
十个老师，六个学生。你说咋办？还要涨钱？
为什么感觉大部分的农村孩子都读不到高中？
为什么大部分农村的孩子都读不到高中？其实答案很简单，我们国家现在实行的是“九年义务教育”，而不是包括高中在内的“十二年义务教育”。同时，农村孩子享受的教育资源相对偏少，农村地区的中小学师资力量也比较薄弱，各项设施和大城市相比都存在比较严重的短板，同时农村的中小学在教育管理方面和大城市相比也有比较大的差距，这导致很多农村的孩子成绩不是特别拔尖，那么一些农村孩子到了初中毕业之后，就因为中考这个“筛盘”的筛选之后被淘汰，直接步入社会，成为这个社会劳动力资源的一部分。
一位亲戚前一阵子出去相亲，他告诉我，相亲对象都差不多是初中毕业生，或者连初中都没有毕业的女孩。而问她们到底是做什么的，媒婆都是给出四个字：“做网苗的。”那么“网苗”到底是什么东东？就是传说中的网络贸易，在网上卖东西，搞销售的那种。这个行业，在我们这边，可以是暴发户的“代名词”，也可以是无业游民的“标配”。
农村青年相亲的时候，说自己是搞“网苗”的估计更体面一些，如果直接说自己是去海边晒海带的“海带妹”或者是去工地搬水泥的“水泥妹”，那么逼格明显不是那么饱满。出现这么多读不到高中的孩子，在农村这边一般是以女生居多。为什么呢？在农村地区，很多家长的“重男轻女”的思想还是比较严重的，有些家长认为男孩是要继承家业的，而女孩则如泼出去的水，所以少读几年书也没事，这就导致我们这边文盲女孩或半文盲女孩偏多一些。
当然，出现农村孩子读不到高中的现象，还有一个很重要的原因就是“读书无用论”的思想在作祟。我邻居是一位牛人，他读书读到三年级就去工地混，后来成了包工头，现在承包好多地方的很多个工地，横跨数个省，目前家产几千万；邻居的邻居，前两年做“网苗”，双十一那天一夜赚了八十万人民币，目前不仅房子盖好了，而且又把房子火速装修好了……而像我文凭还算比较高的人民教师，目前还住着破房子，房子至今未翻新，所以很多农村的家长对孩子的文化程度就要求不是那么高了。
我记得一位同行（教师）的学生家长对他说：“老师，我们家的孩子，你别太认真教了，你只要让他知道一斤鱼2.5元，两斤5元，三斤7.5元就可以了，作业什么的少做一些也没多大关系吧！反正我孩子长大之后要和我一起打鱼晒海带。成为大学生能挣几个钱？一个月三千还不如不读……”
那些家长不知道，国内有钱人当中排行前几位的基本上都是上过大学的人；那些家长不知道，文盲或者半文盲成功的概率实在太低了；那些家长不知道，女孩把书读好并不比男孩次要；他们不知道，不上大学的孩子，人生的下限不可预料；那些家长更不知道，在不久的将来，教师行业有可能会成为人人羡慕的职业，教师到时候说起“知识改变命运”这六个字的时候会很有底气……现在，你应该知道农村的孩子，为什么很少读到高中了吧？
一部分农村学生上不了高中大致有以下三个方面的因素：
1、家长挣钱胜于重视孩子的学习。受市场经济大潮和社会发展的影响（农村孩子结婚需有车有房，彩礼动辄就是30万左右，算下来完成一个男孩的任务大概需100万元左右），一部分家长不得不外出挣钱，把孩子留给爷爷奶奶，老年人只知道保障孩子吃饱穿暖，不知道关注辅导孩子学习，又不敢打骂、严格管理孩子，有了缺点和坏习惯难以纠正，导致孩子学习成绩下降。笔者是中学一线思政课教师，经常遇到这样的家长：天冷了给孩子送衣服，却不知孩子上几年级，在哪栋教学楼，在哪个班，班主任是谁。试想像这样不合格的家长能培养出高中生、大学生？
2、“读书无用论”在农村比较流行。近几年来，一部分农民虽然文化水不高，但靠打政策的擦边球挣到了许多钱，不少人成了当地的“土豪”、“爆发户”，让一些家长和孩子感触颇深，认为没有知识照样可以发家致富。同时，由于我国的工薪阶层工资普遍不高，大学生难就业等原因，使一些人错误地认为考不上学外出打工、经商也不比他们差，何必非去一味地追求读书？
3、学生自身原因造成的。由于家长不重视教育孩子，导致孩子没有树立远大的理想和志向，在小学阶段就养成了不学习的坏习惯，每天以玩度日，成绩肯定很差。进入初中后，学科增多，学习难度加大，加之部分学生沉迷网络，一些学生对学习产生畏难情绪，开始自暴自弃，不求进取，做一天和尚连钟也不再撞，上课睡觉似乎成了他们的专利，家长看不到希望，也只能盼孩子熬个初中毕业而已。