这就涉及到教育的概念的，教育有广义和狭义的区分，广义的教育指的是凡是能够促进人们知识和技能，影响人们思想品德的活动都叫教育；狭义的教育主要指学校教育，即教育者根据一定的社会或者阶级的要求，有目的、有计划、有组织的对受教育者的身心施加影响，把他们培养成一定社会阶级所需要的人的活动。学校教育有相应的教育制度和教育目的，学校教育让学生经历一种制度化的生活。除了学校教育之外，还有日常生活中的教育，还有家庭教育，就还有更为狭义的思想品德教育等。请问你是要考教育学的研究生吗？我们可以一起交流。
专科读的是学前教育,想通过成人高考专升本,现有三种选择:学前教育,小学教育,教育学,请问本科考哪种好
教师主要是评职称，而职称主要是专业一致，不一致会有些麻烦。你是专科学前教育毕业，就业一般是在幼儿园，所以还是选择学前教育好。如果今后还有进入小学或有机会进入中学等，可以选择教育学。
现在教育资源集中，城乡教育差别大，大家怎么看？
第一是受原生家庭的限制，人生目标起点低！农村孩子在学习上有天然的优势吃苦耐劳，但一些家长认为读书无用的观念逐步上升。在农村这个小圈子里，谁的财富多，谁就拥有最高话语权就是有面子的人物，而很多大学生上学时已经花光家里积蓄，甚至背负巨额欠贷 。毕业后考不上工作 ，即使考上了老老实实上班工作拿工资，也比不上那些初中毕业就在外漂泊打拼的同龄人的经济实力，很多大学生回家乡后，感觉不到乡亲们对“文化人”的尊敬，得到的是没能挣到钱的轻视！
第二：是先天见识相对狭窄 ，农村的父母不够重视教育。在城市父母非常重视孩子们的教育，哪怕是关于教育的点滴小事，也要当做天大的事，而农村的父母，有些甚至不知道孩子的老师是男是女，不知道孩子教室的门是朝南开，还是朝北开！由于父母外出打工， 祖父看管孩子只是负责吃饱穿暖，叫开个家长会都不知道孩子在那个班，甚至一个家长要同时参加好几个孩子的家长会，跑来跑去根本没听到老师说什么。
第三：义务教育均衡发展并未完全落实。像清华北大这样的985名校，它不仅是对应试教育的考验。更是对素质教育的考验。但是农村现在这样的精英人物越来越少。因为现在很多农村小学只是学习主要课程， 其他课程连老师都没有怎么能全面发展。而农产品的变现过程艰难而缓慢等种种原因的限制，加之现代媒体的冲击更加使农村孩子的价值观人生观发生颠覆 ，对劳动致富劳动最光荣的传统说法产生怀疑，再加上没有父母的正确引导，于是各种违法犯罪的青少年越来越多，而且年龄越来越小 ，且受未《成年人保护法》的规避，他们越来越胆大，甚至残忍至极。
近年来，教育工作者哀嚎不已痛心疾首，有些愚昧无知的家长为了私欲小题大做，无中生有撒泼打滚敲诈勒索，使教育工作者如履薄冰，举步维艰。这些直接间接的影响着孩子，带给他们的都是负能量。
教育是一项不可或缺的精神投资，这种投资需要的是理解，宽容。是全社会的共同责任。
虽然寒门再难出贵子听起来很刺耳，原因很扎心，但给我们敲响了警钟：人生不能输在起跑线上，农村教育的发展，任重而道远。
这一点，山东威海环翠区就做得不错。
施行的是均衡发展的教育：老师不固定，城乡交流，这样师资水平就不相上下。其实教育的最大差异就在教师，教师水平提升了，教育水平自然提升。
关键是看管理部门。