为什么现在都想让孩子学钢琴？

很多爸爸妈妈都认同学习音乐可以提高孩子的艺术修养，陶冶情操，是一种表达感情的手段。但是，科学家研究了学习乐器与语言、运动、社交情绪等的关系以后，得出了让人大吃一惊的结论。

首先，音乐可以让孩子更容易交到朋友，有更好的社交表现

远古人类在大型活动之前，都会有唱歌跳舞的仪式，把部落的人在精神上统一起来，这样做是有道理的。集体音乐与共同目标和同步活动相关，有助于大脑中化学物质的释放，帮助小团队联结在一起。

一群互不认识的孩子走到一起，大家一起唱歌会是非常好的“见面礼”。唱歌能同时参与的人数远超过聊天，能把更多的人联合到一起，使参与者脑电波频率趋同。

第二，玩乐器能延长孩子的语言学习敏感期

孩子的语言学习有一个敏感期，随着孩子长大，他们学习模仿语音的能力开始减弱。但是有研究表明，玩乐器可以延长这个敏感期。

第三，玩乐器有助于发展左右脑及不同脑区的协调能力

胼胝体是连接左右大脑半球的神经纤维束，负责协调不同脑区更好地合作。我们所完成的几乎所有任务都需要左右大脑联合工作，也就是需要胼胝体帮忙。

加拿大的一个研究团队发现，练习乐器能促进胼胝体发育。在练习乐器时，要看谱、听音、协调双手的动作，这样，负责听觉、视觉、动作等不同功能的脑区不断在胼胝体的协调下合作，胼胝体也因此发展得更强大。

有一个研究发现，玩乐器是涉及空间和时间认知的综合任务，实验发现电脑训练只能提升孩子的空间认知能力，唱歌只能提高时间认知能力，而练习乐器能同时提升两种认知能力。

其实，要让孩子更聪明，不仅仅只有钢琴，只要是需要同时协调眼、手、耳的乐器都可以哦。

我想有以下几点

第一，自己喜欢，自己年轻时想成为钢琴家，结果没实现，想让孩子去实现，朗朗爸爸就是杰出的代表！

第二，赶时髦，攀比心理作怪，看到别人家小孩在学钢琴，似乎很时髦，就想自己家小孩也去学习！

第三，想让小孩走艺术道路，做这一行免去风吹日晒，日夜加班，如果学得好，来钱快且轻松，是比较好的职业之一！

这是我总结的几点，期待朋友们补充！

孩子学琴，家长有陪练的必要吗？

我的观点是：不陪，才能养成持久的好习惯。

家长陪孩子练琴，时间越久，父母参与其中的分量越重，从而把“陪练”变成“监工”，而孩子是喜欢自由的。

人的天性就是喜欢自由自在，换位思考，大人在工作的时候，你的老板、上司盯着你，你能舒服吗？家长陪在身边练琴，孩子表面上可能屈从，但是内心一定是抗拒和委屈的。从而把孩子原本的兴趣慢慢地瓦解和日渐消磨。

父母想要陪着练琴，无非是出于不放心，出于不忍心。但是，会造成这几个坏处。一是孩子会刻意在家长面前表现出练琴的痛苦，博得父母的同情，这样的练琴是没有效率的。二是久而久之会让孩子觉得，练琴甚至是学习，不是他自己的事，而是要和父母一起完成，不利于独立思考习惯的养成。三是父母在边上陪着，时间久了，会忍不住唠叨个一句半句的，我想大多数父母都不是音乐专业的，您的指点正确吗？

那么，父母该怎么做呢？

说一个我身边亲戚家的故事。他们家小朋友报班学钢琴，一开始小朋友感觉很新鲜，天天闹着要去学。时间稍长，她就失去了新鲜感……到练琴的时候就磨蹭，看电视、玩耍、上厕所，就是不肯练。她爸妈也不去催她，兴趣班暂停了一段时间。

后来，兴趣班选拔小朋友和本地的老艺术家同台汇演。亲戚就带着小朋友去看了。小朋友看到自己的同学在台上表演的时候，表情明显触动了。亲戚看在眼里，但不点破。过了几天，小朋友主动和亲戚说“爸爸，我要去练琴。”

之后，很认真地学，老师也不断地鼓励，学的也越来越好了。

总之，在学琴这件事情上，父母不陪，才是最好的陪伴。

有必要参与。我从5岁开始学钢琴，当时的接受能力也很有限，老师说的东西有很多是理解不到位的，所以我妈就一直和我一块上课。回去她陪我一起练，有不懂的可以指导我。同时，家长一起陪着学可以和孩子感同身受也会有更多共同语言和乐趣。