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多了解孩子，对于孩子的无意的错误行为，家长应该教育的同时给予理解；不管发生什么事，心平气和的给孩子讲道理，不要大声呵斥孩子；对于孩子的一些事情，家长应该主动与孩子交流，可以给孩子提出建议，但不要帮孩子做决定，要给予孩子选择的机会；给孩子平等与父母交流的机会，不要以父母的身份压孩子
谈谈家园相互交流的重要性？体现在哪些方面
家园活动，合作是一种双向互动，不仅是老师关注孩子的教育中的问题，还要引导家长关注孩子的发展，参与到教育的全过程当中。我园通过家园联系栏，让家长感受到幼儿园一日活动中渗透的全面发展的各个内容，为双方彼此了解孩子的动向，进一步加强家园间的联系与沟通。
家庭教育为什么很重要，家长应当怎样教育孩子？
家教中最重要的部分是做家务的能力和习惯的养成。建立独立性、责任心，对孩子一生的幸福都有基础性的重要意义。哈佛大学的研究表明，家务能力强的孩子，长大后心理精神疾病的发病率明显低于其他人，离婚率、犯罪率均低很多，收入和事业成功高出一般人。
家庭教育的重要性，是在尹建莉的《好妈妈胜过好老师》这本书之后，才得到中国人全民的关注。我家里有个六岁的女宝，怀孕时就看了这本书。随着孩子成长，我又陆续看了几遍，面对的问题不同，每次的体会都有所不同。
简单的谈谈我的看法。首先从家庭结构来看，家庭结构复杂的，比如三代同堂，这样的家庭在孩子的教育理念方面可能会不太统一，这就需要从上到下的去统一思想。我个人认为让长辈去接受一些相关的培训是非常有必要的。听听讲座，或者看看育儿书籍都是可以的。对于结构简单的家庭，比如，孩子如果是母亲带，那么教育的效果主要取决于母亲的综合素养。如学历，性情，人际关系等。
其次，我认为父母要把孩子教育好了再送到学校去，而不是胆战心惊的把孩子送去，生怕出了什么问题，可能出现的任何问题都是父母的软肋，是他们没有去认真做的方方面面导致的。如孩子不喜欢学习，也许是提前学的太多造成的；如孩子注意力不集中，也许是父母经常有意无意打断孩子；比如急躁，也许是父母经常催促孩子造成的。父母一味儿的催促孩子，孩子不能按自己的节奏去成长，又怎么能成长好呢？收庄稼都要遵循自然规律，更何况是人呢。每位家长都希望自己的孩子不平庸，可是有很多父母都在做着平庸的人，且在逼孩子做平庸的事，结果可想而知。
我觉得，学龄前的六年时间，只要父母愿意去为孩子学习和改变，足以可以把孩子培养到与年纪相匹配的优秀。
那么父母该怎么做呢？我来简单说说我的看法。首先，与孩子共进退。要怎么做到呢，核心就是要理解孩子的感受和想法。你能理解孩子，才能从孩子的角度去看待问题，而不是像很多家长的一句口头禅，“没事儿，不就摔了一下么”，“没事儿，不就坏了个玩具么”，“没事儿，妈妈再给你买一个”等等。想一想，自己是不是经常和孩子这样说话。如果你这样说了，就是没有感同身受，没走与孩子共进退，可能出于大人的面子，可能觉得孩子的事是小事不值一提等等吧。再有，给孩子无条件的爱是大家比较认同的一个看法，但我觉得，你可以在情感上无条件的爱他，但在事情的边界上一定要立规矩。举个最简单的例子，写作业，孩子可以写错，可以写的慢，可以写的不好，但学习态度一定要对，且必须今日事今日毕。还有就是，一定要帮助孩子尽早找到他可能会一生所爱的兴趣爱好。音乐，美术，运动，文学，科学，自然等各个方面，要广泛的尝试，带孩子去体验，让孩子去感受，家长要注意观察，如果能有所发现，那么就要创造机会重点培养。相信我，如果你真的认真的去尝试，去发现，孩子会给你带来惊喜。当然了，最重要的，还是我刚才提到的，要和孩子共同成长，要为孩子改变和学习。活到老学到老绝不是一句空谈。
另外一个很重要的方面是，家长是孩子最好的老师。我们都说家长是原件孩子是复印件。如果复印件出了问题那一定是原件的问题。那么，做为原件的我们，就要身体力行，处处做孩子的榜样，用正确的行为和观念引导孩子。从小处着手，比如放下手机拿起书，比如不要追剧陪孩子演戏；比如，做孩子喜欢做的事；比如，给孩子讲个故事。我们能做的很多很多。
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