网络教学在我国起步虽晚，但发展很快。2003年国家教育部启动精品课工程和农村远程教育工程，网络教学就在全国范围开始拉开了大幕。近十几年来发展迅猛，各大网络教学平台如雨后春笋，网络教学软件更是琳琅满目。2020年新春这场疫情给人类带来灾难的同时，更是给网络教学注入了新的活力。一夜间，全部网络教学平台人满为患，所有的教师都成了网络主播。造成部分平台遭遇网络塞车现象。
常用的网络教学软件有101PPT、WPS、作业帮、钉钉、腾讯课堂、企业微信等等。各平台功能基本大同小异，个人认为彼此不分上下，各有千秋。所谓的好不好用，完全跟个人使用习惯和掌握的技能有关。比如，你习惯了开手动挡大众桑塔纳2000，现在给你换一辆自动挡奔驰s350,你也不觉得会好到哪去。更不要说你压根就不会开车，给你一辆再高档的宝马你也只能干瞪眼。
我用的是企业微信平台授课。选用这个平台最初的想法是避免从众，以防塞车。没想到使用之后才发现，操作这么简单，像我这样对IT几近白痴的人都这么容易上手！而且，我想要的功能如直播、打卡签到、视频会议的同时分屏课件、作业布置与批阅、班级管理……应有尽有。更可以同时给几个班级上课，随时掌握各班级情况。还有就是手机和电脑一号互通，基本上只需一部手机即可搞定网络授课。卡顿现象也很少，教学效果非常好！
我们学校从3月2号开始就进行网上停课，不停学教学活动。
我们学校没有指定软件，也没有指定平台，我自己用的是钉钉群直播，我觉得钉钉群直播非常方便，主要有以下几个方面。
首先在班级群里面，家长可以进入，孩子也可以进入，在建列表的时候，钉钉把孩子和父母建在一起，把孩子建在父母之下的子集里，比如张三的父亲下面的子集是张三，这点创新我觉得挺好。
其次钉钉群直播之后可以看回播，也就是说如果有学生在你直播的过程中听不懂没有反应过来，那么课后他依然可以返回去看。
再次，你直播结束可以查看直播的数据，你可以看到张三有没有来听课，李四听了10分钟还是20分钟。根据这个信息，你可以一键给家长打电话或者是发短信，当然打电话和发短信都只是你鼠标点一下的问题，系统会自动帮你打。
同时你还可以布置作业，布置作业的时候可以设定交作业的时间，最后可以一目了然知道哪些同学交了作业，哪些同学还没有交作业。根据这个情况，你可以将没有交作业，同学一键打电话或者是发短信通知家长，同样的这个只是你鼠标点一下的问题，过程由系统为你解决。
总之，我自己用下来，我觉得钉钉群直播是非常适合本次网上教学的。
最后说一下我可不是钉钉的托，有任何直播问题可以私信我。
希望我的回答对你有帮助。
疫情中，农村网络教育遇到的问题有哪些？
为了更好的严防严控，国家出台了一些好的防控措施，对于疫情中、农村网络教育遇到的问题有哪些，问题还真有点，首先是，自复工复产以来，孩子的父母都要上班工作，把孩子留在家中让爷爷奶奶，老爷老老看着，平常日看孙子还是一件容易的事，可是让孩子在网络上学习，在部分老人面前就显的无能为力了，因为大多数老人对网络是不熟悉的，孩子在遇到难题时，老人们是无法做出正确指导的，由此对孩子的学习会造成一定的影响，同时长期让孩子呆在家中网络教育，对孩子的身体健康也有一定的不利因素，总的来说网络教育利还是大于这些小问题，因此，在疫情未完全解除之前，所有学生们要听从国家号召，在家中努力学习，争取成为一名国家有用之栋梁，相信疫情总会过去，重返学校指日可待！
疫情中，农村网络教遇到了很多困难和尴尬的场面，我家在陕南的浅山区里，疫情中村里的孩子的家长接到网络上课学习的通知，纷纷结伴去到7公里外的镇上电信营业厅和移动营业厅出钱1100多元拉网线，钱出了，网线拉了，又得花钱买智能手机，手机买了又不会用，有年轻人在家的还能辅导孩子，有相当一部分在南方打工的年轻人感觉到疫情的严重，就没有回家，年老人都用的是老年机，很多都是光接电话，有一部分打电话、接电话还常常出错，我邻居的老俩口，儿子在北京打工每次给老人打电话，都是打在我手机上，约好几点打电话让老人按时接听，他们有时接了电话。怎么挂都糊里糊涂。今年遇着孙子上网络课，花钱拉了网线，买了智能手，拉了网线也只有让上小学二年级的孙子自由去摆弄。爷爷奶奶根本就搞不清楚孙子是在学习还是在玩游戏。偏远农村至直今未通网络没施的地方还很多，农村教育环境还是相当落后的。
3到6岁儿童学习与发展指南五大领域中各领域的核心目标有哪些？
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