如何培养孩子爱劳动的习惯？

培养孩子爱劳动的习惯的策略：
首先，应该教育孩子参加家庭劳动，当孩子稍大一点就应该教育他参加力所能及的家庭劳动。因为孩子在这个家庭里生活，每个成员都应该做力所能及的家务劳动。只有小时候为家庭、为父母服务、为他人服务，长大才能为祖国，为人民做贡献。
其次，应该教育孩子积极参加学校劳动，大扫除、拔草等都要积极参加，使孩子认识到劳动是光荣的。
再次，应该积极支持孩子参加社会公益劳动，引导孩子在更广更深内接触实际，手脑并用，既发展智力，又培养勤奋简朴的作风，如：让孩子到工厂、社区等地方去劳动，让孩子参加绿化祖国和保护园林的劳动，既可以开拓视野，又可以让孩子学到许多优秀的品质并得到锻炼。

如何培养孩子的劳动意识与习惯

幼儿的劳动意识和习惯如何培养

随着社会的不断进步，生活质量的不断提高，孩子们的生活环境也越来越优越，孩子们就在这样的优越环境中健康、快乐地成长着。但同时也存在一个比较突出的问题，就是劳动意识薄弱，动手能力较差，依赖性过强。作为家长来说都希望自己的孩子能出类拔萃，因此在重视学习、健康的情况下，而忽视了对幼儿劳动能力的培养。这是不利于幼儿成长的。
幼儿不爱劳动并非天生，主要是由于家庭环境造成的，家庭中的父母长辈包办了他们的衣食住行，孩子没有劳动锻炼的机会，劳动意识无从树立。所以，对幼儿进行劳动教育，是非常重要的。但是良好行为习惯的养成单靠学校是不行的，孩子的成长需要学校、家庭、社会的共同关注。俗话说“三岁看老”，幼儿期的孩子已经到了能够自立的阶段，从这个时候开始培养他们的劳动意识和劳动习惯，对他们的一生都将的有益的。幼儿可塑性很强，让孩子参加爱劳动的活动，可以培养孩子对自己、对家庭的负责意识，并逐渐过渡到整个社会的责任感，使孩子成为一个“社会人”。
培养孩子们独立思考、自理与承担责任的能力，让孩子在体验、经历各种事物的过程中增加见识，形成良好的品质。幼儿期是最喜欢帮忙做事情的时期，也是锻炼他们参加劳动、培养责任感的最佳时期。通过做家务也可以培养孩子的自信心，孩子会干的事情越多，那么他就会越自信。

劳动教育缺失对孩子意味着啥

劳动教育往往与良好的品质联系在一起，如果知道了劳动的价值，食堂里也不会浪费许多食物，孩子也不会挑食。然而，现在大多数宠惯的孩子缺乏对别人劳动成果尊敬之心，喜欢自以为是，误以为，天地围绕自己旋转，完全可以肆意妄为，结果是损人也未必利己。良好习惯的养成，劳动教育首当其冲，这偏偏是许多父母和教师忽略的。他们只渴望孩子在学业上取得长足进步，就是不愿意去思考，孩子面临复杂多变的社会，不能够深刻认识到劳动是一个人生存的技能，如果逃避劳动或者敷衍劳动，就算脑袋瓜再聪明，考出的成绩再怎么一流，也无济于事。