其实，不管大人还是小孩，每个人都有“死穴”；就是看他怕谁，
怕什么事，对谁特别崇拜，或者有什么兴趣，然后从“死穴”入手，
按照他的性格特点，先“硬”后“软”，因材施教。有一点要注意，
如果这个错误，他是初犯，那么主要以说服为主，如果是再犯，那么
一定要增加点力度了；如果是累犯的问题，那就主要找问题的症结，
然后总结以前教育的方式、方法，再着手解决。
总之，我个人还是觉得，对孩子的管教应该以诱导教育为主，应该
公正、公平的对待孩子，说话一定要算话，不要失去家长的威严，
另外还应该站在孩子的立场来看问题，找问题，你会发现孩子的接
受率要高得多；当然到关键时候，还是不能手软的。其实，家长也
应该以宽容的态度和发展的观点来看孩子。回想自己当孩子的时候，
说不定比他还不如呢！！
最后，再送你一句话：没有教不好的孩子，只有不会教的家长/老师。
幼儿园的重要意义
我是一名幼儿老师,我认为教育孩子离不开 家庭教育 社会教育 学校教育 所谓的学校教育也等于幼儿园教育 幼儿园里的老师是具有专业资格的一项职业 把孩子送到幼儿园可以锻炼孩子的各方面能力 未尝不是一件好事
儿童美术启蒙教育重要吗？
孩子学美术肯定要启蒙的，启蒙老师对孩子的启蒙对孩子的成长至关重要，这种启蒙不可或缺！不管孩子今后是否把美术艺术作为一生的追求或职业，学些美术对于一个人一生提高艺术修养，让美术艺术滋养人生，形成健全人格，全方位发展有着重要意义！
对孩子的启蒙教育非常重要，对那些孩子今后长大后成为职业孩子是不可缺少的。即使不作为职业，启蒙教育也非常之重要！对孩子的启蒙教育重点是“启发”孩子的兴趣。对此我个人的一生深有体会。
另外，启蒙教育出了激发孩子的兴趣爱好外，可以介绍一点美术基础知识，根据不同个体实际情况，介绍的知识可多可少，不必过分追求所谓的“专业”。注意训练孩子的观察力，激发孩子的美术兴趣，以及有意识地训练幼儿的观察分析能力。
孩子如果有了兴趣，根据实情介绍些美术技巧是非常好的。启蒙教育可帮助从美术无意识向有意识方向发展。总之是能力和智力的发掘和培养，这是有益的。
当然，兴趣是最好的老师，有时技术到达到一定程度也可变成艺术。我们也希望他们在启蒙教育中也有几位能够成为画家。
应该需要启蒙。但是，个人认为孩子学美术不应过早进入正规化学习，那样会扼杀孩子的天性。理应让他充分发挥想像力，任意挥洒，保持对美术的兴趣，待十岁以上再进入正规的、系统化学习。
幼儿教育对国家对个人有什么意义
我个人认为对幼儿没什么用。
但是对家长有用，他可以不用带孩子，去工作，也不用担心给老人带学到些坏毛病。就是家长安心。
对国家嘛，一个产业的延伸，养活了多少人呀，有多少人在此就业，又有多少人去学习幼儿教育专业。社会又和谐了不少。
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