小孩很喜欢模仿大人做事情，亲现在就该让孩子自己锻炼，这是个很好的机会哦。孩子喜欢模仿，通过模仿家长做家务，实现了自己像家长那样行动和获得与家长平等地位的愿望。因为在生活中，孩子常处于和家长不平等的地位，其行动也受到家长的限制。另外，孩子通过简单的家庭劳动，可以在劳动中发现自己的价值，感到自己在家庭中的重要性，获得成功感和自信心。家庭劳动对促进孩子身心发展是有益的，因此，家长要鼓励孩子做些力所能及的家务劳动，从小培养孩子爱劳动的好习惯。
如何指导孩子的家庭劳动教育
1、从孩子能听懂语言开始，家长就应该有意识地给孩子布置一些力所能及的小任务，让他去完成。比如：把玩具放回原处摆整齐、把书摆到书架上......让孩子认真做好，家长不代替，并且要检查结果。让孩子初步理解要为自己做的事负责。
2、在孩子逐渐大一些时，家长就要让孩子承担一部分简单的家务，比如：饭前摆碗筷、负责打扫一小块卫生区的卫生......要定时做好，逐渐形成常规，变成孩子自觉、自然地行为。
3、培养孩子懂得为家长分担。家长遇到困难的事情，让孩子参与讨论，问问孩子怎么办。让孩子体会做好家庭一员的责任。
4、告诉孩子：“你是妈妈的小帮手，要帮助妈妈操心，提醒我哪些事情没有做好？”比如：晚上睡觉前看看水龙头、防盗门都关好没有？......孩子提醒您一件事，您都要鼓励他，时间长了孩子对家庭的责任感会越来越强。
5、让孩子知道父母的辛苦。每天下班回来要和孩子说说“这一天我做了多少件事，工作了多少个小时，现在腰酸背疼，这不想做饭、不想洗衣服，孩子，你能帮帮我吗？”当孩子给你揉揉肩、捶捶腿时，您一定要欣然接受，鼓励表扬孩子坚持做下去。
6、父母如果生病了，要教给孩子应该怎样从语言上表示关心，并在行动上做力所能及的事照顾父母，以培养孩子的孝心。
7、随着年龄的增长，孩子的责任感会逐年增长伴随其一生，将来但其社会和家庭的重担时就不会吃力。
指导家长在家庭中对学生哪些劳动教育
小学以上的学生在家最基本的生活能力 应该具有
身体层面：
在内：
一。在家帮忙拖地。做一些简单的家务。
二。学会使用家里的各项电器，例如洗衣机、吸尘器等等。（最好是能学会家长不在时，能做一些简单的饭菜）
在外：
一。学会无私。捡起地上的垃圾，不在值日时也可以帮班级做做清洁。
二。多参加一些植树种花，为他人服务的活动，增强自己的服务意识。
心理层面
现代学生生活相对安逸，基本上很少有一边需要在家务农一边读书的。所以思想层面也需要说一些苦的、难的孩子是怎样生活的。给他们以启迪自己要学会吃苦、知道感恩生活。
为什么要从小培养劳动习惯
有个男孩子，名叫丁丁。他非常喜欢画画，可就是不爱劳动。早晨，妈妈又要做饭，又要扫地擦桌椅，可丁丁趴在桌上只管画画，连头都不抬。妈妈招呼他：“丁丁，来帮妈妈一下。”丁丁说：“不嘛，我正在画‘大家动手在劳动’的画呢！”很快，画完了。他把图画拿给妈妈看。妈妈举起画，说：“画得很好，不过这个擦桌子的小男孩儿是你吗？我可从来没见你干活儿呀！”这番话说得丁丁脸一下子红了起来。原来他画的是一家人劳动的场面：奶奶在炉前烧饭，爸爸在搬煤气罐，妈妈在洗衣服，丁丁在擦桌子，连家里的小花猫也在捉老鼠。妈妈见丁丁脸红了，便对他说：“丁丁，你看所有的人都得劳动，连小花猫都要捉老鼠。不这样，大家怎么生活呀？你要记住：不劳动就没饭吃，没衣穿。所以要从小热爱劳动，养成劳动习惯，做一个有用的人。”