中国著名的幼儿教育专家孙瑞敏说：孩子的敏感期是指在孩子的成长过程中，儿童受内在的生命力驱使，在某个时间段内，专注身边某一种事物特质，并不断重复实践的过程。顺利通过一个敏感期后，儿童的心智水平便从一个层面上升到另一个层面。
孩子的敏感期是孩子某方面能力成长的最佳时期，如果我们家长不了解这方面的知识，就会忽视或抹杀孩子的正常成长，影响以后智力的发展。
0到3岁是孩子大脑发育的关键期，3岁之前的生长、发育，对孩子以后整个人生都重要意义。
人民公安大学的李玫瑾教授也说，孩子3岁之前的成长，可以决定他一生的情感的起点。
具体来说，主要有以下敏感期：
视觉敏感期
1岁以后，孩子的视觉能力以得到充分发育，对各种外界事物充满好奇。眼睛是幼儿获取外界信息的重要途径，通过不断的看，观察不同的事物，使视觉水平得一迅猛发展。
2岁以后的孩子开始对色彩有了认识，表现为对色彩斑斓的事物开始有了不同的反应，对彩色图画尤其感 兴趣。有的孩子会涂涂画画，甚至能用不同的彩笔来表现一定的意思。
语言敏感期
孩子的语言发展离不开亲人的影响，是对父母不断重复、不断模仿的一个过程。1岁以后，孩子就能发出一些简单的语音，3岁之前，基本能清楚地表达出自己的意思。
父母亲人的教育引导对孩子的语言发展影响作用很大。亲人经常和孩子进行语言沟通、交流，让孩子经常受到语言的刺激，孩子接受的词汇信息就多，说话能力就会强。相反，与孩子沟通互动较少，孩子一直处在一个安静的环境中，语言能力得不到锻炼，说话能力就会受到影响。
当然，还有空间敏感期、秩序敏感期，在这一段也很重要，需要家长有更多的探索。
爱孩子，首先就要懂孩子，站在孩子的角度来思考。好的教育需要我们对孩子的理解和全身心的信任，对于不懂的问题，积极地求知。为了孩子，让我们做一个不断学习的父母。
敏感期是意大利著名教育家蒙台梭利提出来的，他认为孩子在成长过程中是存在敏感期的。
这种敏感期是暂时性的，并一定的年龄相适应，只持续一个短暂的时期。
而作为家长和教育工作者我们要善于辨别环境是否适应某种敏感期能力的发展要求。
比如在早期语言的学习，在3-6岁黄金关键期，在这个阶段就要为孩子准备语言学习的环境，学习会达到事半功倍的效果。
关于敏感期的定义。
敏感期是指孩子在其发展过程中，由于对环境中某件事物的感知极其敏锐而产生无法抗拒的冲动，而且相应器官的机能也极速发展的时期。
如果儿童处在适当的环境之中，他们就可以无意识中轻松自如地掌握某种能力。
比如在这个时期，儿童可以毫不费力地学习语言，而如果错过了这一时期，即使付出数倍的努力也不一定能取得满意的成就。
蒙台梭利把敏感期期具体分为了以下几点：
（一） 语言敏感期。（2个月～8岁）
其中，1岁到3岁是语言敏感期的高峰时期。
（二） 感觉敏感期（0-6岁） 其中，2岁半达到高峰。
孩子在2岁时对细微的物体会特别感兴趣。如成人注意不到的小昆虫、一些小东西。
在这个关键是内，孩子能毫无费力地辨别出颜色、声音、的高低及学会认知几何图形。
（三）秩序敏感期。
最早出现在2岁左右大约持续到两年，3岁左右表现得最为明显，秩序敏感期在儿童的人格的形成过程中具有非常重要的意义。
比如，在秩序敏感期内形成了良好的秩序感，那么他们终生都将是一个规范、有序和温和的人。
（四）运动敏感期（0-4岁） 这个时期，儿童喜欢活动而且动作逐渐完美。
这时期，他们喜欢爬，到后来行走后就喜欢到处乱跑。1.5岁到3岁时，他们喜欢抓握东西，去打开➡️关上，放进➡️拿出等。
如果这一时期缺乏运动就会缺乏自信、性格上缺乏协调性、精神上得到不满足。
关于敏感期的话题太多，具体操作大家可以去翻阅蒙台梭利的书《童年的秘密》和张瑞雪的《捕捉儿童敏感期》。
在我们国家有很多蒙氏教育幼儿园，他们的理念就是都贯穿了蒙台梭利的这些教育理念。
感谢你的赏阅！❤️嗨！我是时光小兜！6年亲身养娃，在职幼儿教师一枚。每个问题行为孩子背后都藏着一个未曾被我们发现的成长秘密，遇见问题，遇见成长！与你一路分享孩子成长路上那些秘密。