国学教育有什么实际意义？

首先要搞清楚什么是国学，什么是中国的传统文化，什么是传统文化的精华？什么是封建糟粕？什么是封建思想和理念，什么是忠君思想，什么是权贵等级，什么是与现代的社会现实不相一致的？什么是应该摒弃的？什么是应该传承和发扬的，什么是封建淤堵，什么是应该摒弃的，什么是应该传承和发扬的，搞清楚了这些概念才能够明确国学的教育有什么意义？了解历史是为了以史为鉴，是为了更好的发展现在，开拓未来。

现在社会上打着伪国学的旗号，宣扬封建的思想糟粕，忠君思想以及权贵等级，宣扬歪门邪，这都不是真正的传承，这都是把糟粕当宝贝，把美的正能量的真正需要传承的东西丢掉了，这是哗众取宠，这是与时代背道而驰的。人类社会发展到现在，我们需要的是与时代相一致的人生观，价值观和世界观，要能够代表世界未来前景的先进的文化，能代表老百姓的意愿，能代表社会在前进的过程中，真正体现出人类前进的真善美。自古以来，歌颂人类心灵的，大自然美的，歌颂民族正义精神的，歌颂创新向前的，如诗词歌赋等，这些都是精华。而体现出忠君思想，奴役思想，权贵思想，封建糟粕，以假大空维持的体面，以邪门歪教禁锢人们思想的东西，那都是应该摒弃的。啊！所以说国学必须赋于现代理念，与时代相一致的理念的东西，才是值得继承和传承和学习教育的，除此以外，都应该严厉的批判。要有扬弃的精神，对待国学的传承与教育。

家庭教育要如何去结合传统文化国学教育？

要在家庭中推行国学教育的第一步就是要爲人父母者懂得什么是国学？

国学在孩子身上如何生根发展？首先，什么是国学之基？很多家长会直接回答是：三字经或第子规，又或是伦语！如果你的答案也是这样，请立刻改变这样的想法，因为你即将扼杀你孩子最宝贵的天性。

我们的孩子来到这世上就是要父母陪同他们一起藉由探索世界而了解世界，他们都还没有踏岀探知的步伐就我们自认为的国学所绑住了。

如果父母不理解国学是什么，而贸然让孩子接受国学，那国学就是手铐；如果父母对国学有深刻的认知，那国学才真正是国学！

国学教育的核心就是要孩子懂得思考！

人类思维逻辑的建立是从类比、归纳和演绎三种推理形式逐步完成，而中国哲学观里最重要的阴阳其实就是上述三种推理方式的基础，它也是国学的核心逻辑，教授孩子从阴阳的探索中，养成孩子的思辨能力是非常重要的。

美国正向心理学提岀卓越孩子的七种能力：1.坚毅，2.激情，3.乐观,4.感恩,5.社交智力,6.好奇心,7.自制力。这七项能力都能从阴阳、虚实、大小、轻重的推理中给孩子建立良好的思想基础。

例如：陪孩子观察春天植物新叶与老叶的差别，他就会知道万物有兴衰；与孩子玩米伽尔游戏，他会学到冲动与等待的差异；和孩子讲故事，要加入视觉材料，孩子的知识点就会更加深刻……。

养成类比、归纳、演绎的思考模式后，国学教育就能逐步衔接。又例如讲三字经的“人之初性本善”，就能用黑夜、白天与善、恶做类比来让孩子理解，并且又可用善与新芽、恶与落叶做连结，让孩子真正感受到善的向上力量，而不是只解释意思给孩子听，因为孩子是听不懂的，我更反对的是叫孩子死嗑硬背古文，这是无用之功，只会扼杀孩子的天性。

谢谢邀请。

咱们只是普通人，不是教育方面的专家，只能谈点个人浅见。

家庭教育最主要的承担者是家长，也就是父母亲。因此，要想在家庭教育中结合传统国学教育，这个任务也只能由父母亲承担。国学的内容很多，从《四书》《五经》到诸子百家，以及唐诗宋词元曲等等，无不与传统文化和国学相关联。从那里入手？因人而异，家长根据自己的喜好，对孩子进行引导培养都是可以的。比如，喜欢诗词的，可以和孩子一起背诵唐诗宋词，喜欢《论语》，可以和孩子一起读《论语》，喜欢《三字经》《百家姓》的，与孩子一起读，都是可以的。中国传统文化的精神是一致的，无论从那里入手，都可以培养孩子对传统文化的兴趣。

现在的家长，大概都是八零九零后了。大多数人在文化层次上，对孩子进行基础国学教育，已经不存在太大问题。每个人都可以根据自己的情况具体把握。

国学教育，只有家长，也就是父母真正喜欢了，才能有意识的去影响孩子。如果父母本身不喜欢，就没有必要了。如果你自己不喜欢的话，学这些东西，你自己就会觉得很烦。你的情绪一定会影响孩子。如果家长自己不讨厌国学，只是水平有限，那没有关系，随便买本《三字经》百家姓之类，与孩子一起背，对自己来说，也是一种学习。我就是和孩子一起诵读的过程中，对这个古代启蒙读物有了了解的。通过读它，增加了许多古代历史和文化常识。

与《三字经》差不多的，还有《弟子规》等，都是可以读的。

有许多反对传统的文化的人，常常对这些传统的东西进行攻击，认为他们反映的道德观念是封建的糟粕，是培养人的奴性的。如果说听话和守规矩就是奴性，而自以为是，不听劝告就是有个性的话，我宁可让自己的孩子听话。

这些传统经典中或许有这样那样的问题。但任何文化都是精华与糟粕并存的。孩子读了这些，学了一些规矩，如果这些规矩确实不符合时代的需要了，他们随着成长，会做出自己的判断。

背背唐诗宋词，背背《论语》以及其它的文化经典，都是不错的。家长完全可以不拘一格。许多文学经典是要背诵的，趁着年轻时记忆力好的时候，多背一点，让这些老祖宗传下来的文化精华在孩子身上慢慢积聚，慢慢消化理解，会很大程度上提升孩子的文化素问。真正的文化是与人格相匹配的，不是仅仅知道一点知识。