近些年来，“国学”已不仅是一个热词，已成为一种文化现象和社会热潮。从高等学府到市井民间，从大学课堂到幼儿读经，从电视讲坛到签名售书，国学是似乎被国人当做了一种精神信仰，穿上唐装，跟着“国学大师”摇头晃脑，读读《弟子规》、《三字经》。
更要命的就是很多家长把读经看成是教育孩子的葵花宝典，自2004年开始，约有3000家私塾、学堂涌现全国，读经声响彻各地。 “国学热”“读经热”热的邪乎，连著名歌星孙楠都要给自己定义了一个新身份：“国学文化的推广者”，首先把自己的女儿送到名为“华夏学宫”的国学院。 无论是名人还是百姓，送孩子上私塾，学“国学”，趋之若鹜，蔚为壮观。
可是他们得到的结果是什么呢？ 北京顺义的“国学班”这样教育学生，用棍子、锤子、针打学生；惩罚学生，让她们赤裸双脚在石子上跑步；让孩子们吃用过的卫生纸，否则就吃辣椒；经常不给孩子们吃饭；全封闭式管理，半年才能见一次家长……有个9岁的保定女童茜茜（化名）没等到半年，身体就被打的遍体鳞伤，以至于连老师都不得不通知家长来领人。
吉林9岁儿童睿睿意外死亡，在一个宣称“用国学教育净化学生的心灵，用中医教育保障学生的身体健康，用辩经教育开发学生的心智”国学学校生病却给耽误了。孩子有病学校不去及时治疗，说什么“你孩子得了白血病，是因为你们家杀业太重，作家长的应该忏悔。”
醒醒吧，可怜的家长们！ 在某些人眼里，国学是至高无上的，是万能的，穿汉服、摇折扇、诵经典，能治疗一切现代社会病。
可事实不是那么理想。江西有个网红校长刘爱平，校门口诵读经典已经坚持了7年，最后抑郁症自杀身亡。
鲁迅先生曾有愤激之言，不读中国书。为什么这样说呢？因为鲁迅先生是国学大师，懂得传统文化中的糟粕和垃圾太多，“孔子之徒的经，真不知读到哪里去了；倒是不识字的妇女们能实践。还有，欧战时候的参战，我们不是常常自负的么？但可曾用《论语》感化过德国兵，用《易经》咒翻了潜水艇呢？儒者们引为劳绩的，倒是那大抵目不识丁的华工！”
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国学有精华也有糟粕，有国粹也有国渣。不管三七二十一一股脑给儿童灌输进去，这是对儿童的摧残。与经典同行，与圣贤为伍，说的倒是冠冕堂皇。三纲五常，君君臣臣父父子子，男尊女卑三从四德，贞节烈妇，郭巨埋儿，继续让这些精神鸦片荼毒幼小的心灵吗？
鲁迅先生思想启蒙一百年了，今天我们还要再喊“救救孩子！ 幼儿读经是违背儿童的成长天性的，是一种反教育行为。儿童的最大天性就是好奇心强，这个世界对他们来说是充满新奇感的。教育给予孩子最重要的东西是让他们身心自由成长，不断地培养儿童的问题意识，保护儿童的好奇心。
让儿童读经，采用强行灌输的办法，让孩子丧失反思批判能力，是一种愚民教育，是培养一个老老实实唯唯诺诺的奴才。
罗素说：当学生开始怀疑了，说明你的教育就成功了”。
巴尔扎克说“一个能思想的人，才真是一个力量无边的人”。
教育的目的是使人思考，读经的结果却是让人麻木，儿童的天性被过早扼杀的民族是没有创造力的。 儿童读经走火入魔了，国学骗子招摇过市。国学热变成了一大产业，大众的盲目崇拜造就了无数的骗子大行其道，利用国学骗钱，讲国学变成了一种生意。现在搞传销的，讲成功学的，都要讲国学，国学在这些人眼里是最好的洗脑工具。
从幼儿园到企业家的各种国学培训班，目的就是一个字钱。我给你讲仁义道德，你给我送钱来，心甘情愿还要说一声谢谢。某些人就是这么忽悠大众的。