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三下乡支教应以文化教育为主还是品格培养为主?

两者需兼有,“更无柳絮因风起,惟有葵花向日倾”孩子们就是家庭乃至这个社会美好的希望,青少年是民族的未来,是国家振兴富强的不竭动力。志愿者们会用合适的方法引导孩子们爱上学习,并提高他们的学习效率。

关注农村留守儿童的教育问题是目前亟待解决的问题,需要社会各界持续的关注和高度的重视,各个支教团队每位队员都将尽自己绵薄之力为孩子们树立正确的学习观念并培养他们终身学习的习惯。

我们下乡之前都在不断思考,这次支教之旅我们能给他们带来什么?短短的时间之内如何最大程度的帮助那些留守儿童?

文化教育和品格培养都是不可或缺的,谈不上谁更重要谁应该为主,两者应该相辅相成,在文化教育的同时培养孩子们的品格。

所以我们队伍就采取了个性化教学的方式支教,教给了孩子们武术、足球、篮球、音乐、科学、手工、美术等等个性化的课程,这些都是他们在平时候上课所不能接触到的,同时在授课的同时,我们给他们传输了许多正能量的思想,告诉他们少年当自强!少年强则国强!少年有梦则国有梦!

同时,在日常生活中,我们也时刻注重自身的言行,以此作为表率,希望能够影响到他们。

对于留守儿童而言,他们的是单纯的,也是善良的,但同时也是脆弱的,他们中的很多可能会因为家庭原因而在性格上畸形发展,或内向或暴躁,所以不仅要他们掌握知识成才,还要培养品格成人!

绘本为什么要重复读?

三下乡支教应以文化教育为主还是品格培养为主?

农村教育是存在种种不足,但更重要的不是农村学生的心态吗?

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