About forty years old
Yes
A girl of seventeen
A bright and red dress and long black stockings
Short socks and a bright orange-coloured dree
Yes
总体来说，小学、初中、高中、大学这四个阶段，哪个阶段老师的子女学习成绩最好，为什么？
不能绝对的说教师子女在小学、初中、高中、大学那个阶段成绩好，但老师在哪一段教书，她的孩子在哪一段成绩就相对好一点。因为:
一、父母是哪一段的老师可以在这一段为孩子提供更好的学习环境。
1、分班排座位。学校里哪个老师教的好，哪个班是重点班老师很清楚，可以通过自己是本校老师的便利，为孩子在分班、排桌位上提供方便。
2、吃饭，住宿方面。父母会提前将饭买好在其办公室吃，不用排队，也不用去吃冷饭冷莱。记得我校孩子考上清华那个老师每天在孩子吃饭时还坚持给孩子朗读散文呢。住宿方面就更好了，孩子可以住在父母的宿舍里，既节省时间，环境又好，更利于孩子学习。
二、父母是那一段的老师对那一段的知识及学习方法最了解，可使孩子少走弯路。
1、学习辅导方面。父母可以亲自为孩子辅导，辅导不了的可请其他老师帮忙。现在初中、高一、高二寒暑假不允许补课，我校几名教师（不同科目)便联合起来只为教师的子女补课，让教师子女在学习上取得了更大的优势。
2、资料信息方面。父母是哪一段的教师可以有更多接触这一段资料、信息的机会。如:高考前我校有些老师就能通过关系搞到一些名校的模拟题。
三、孩子对父母任教的学校的环境和老师很熟习，这可让孩子享受其他孩子亨受不到的特权。
父母在哪一段任教，他的孩子对父母任教的学校的老师也最熟悉，也更能得到老师的关注并且享受一些特权。如:在评三好学生，优秀干部上肯定会优先考虑。举一个很真实的例子，我校一教师的孩子因谈恋爱和另一女孩跑出去了十多天杳无音讯，要是其他学生按学校的校规早就开除了，最后家长找回来在其他老师的教导下，还考上了大连舰艇学院。
总之，父母在哪一段任教，可以在那一段为孩子提供更好的学习环境，使孩子在这一段也更容易成功。
根据有关机构对2007-2016年中国各地区高考状元家庭的调查，教师家庭出的状元最多，占总数的35.09%，父母中至少有一方是大学教师、中学教师和小学老师等教育工作者。
教师在教育子女方面，有得天独厚的条件，教师家庭学习氛围浓，父母应酬少，有时间陪伴，更加了解、熟悉教育规律、升学考试趋势，注意培养其良好的学习习惯，更能有效地、花更多时间帮助孩子解决日常学习和生活中的困惑，在面对各种考试时更容易创造出较好的成绩。
那么，小学、初中、高中和大学四个阶段，哪个阶段的子女学习成绩更好？
“赢在高三”老师认为：高中老师的子女学习成绩更高，但是教师子女的情况，两极分化也非常严重！
解释这个问题之前，我先说明另外一个问题：很多小学、初中优秀的学生，为何到了高中成绩就下滑非常严重，甚至变成了“学渣”？这里面的原因，小学老师也很迷惑，初中老师也不是很懂，但是高中老师就比较明白了。这就像是同样站着楼上看外面，站着二楼看到的可能是满地的垃圾，而站着二十二楼的人，看到的则是满城的风景。
高中老师，知道在高中阶段，什么最重要，我用三句话来概括：小学重习惯，初中重态度，高中重能力。高中老师在高中阶段，能注意培养孩子小学和初中阶段所学要的习惯和态度，还能在高中阶段，给予孩子非常重要的辅导和帮助，这是小学和初中老师不具备的优点。
除此之外，高中老师还有一个很大的优势就是周围的同事，都可以是孩子的辅导老师，小学和初中的内容，高中老师差不多能够辅导，到了高中阶段，如果遇到问题，可以请周围水平比较高同事帮忙，这也是一个得天独厚的条件。
当然，高中老师也有一个劣势就是时间非常紧，陪伴孩子的时间少，尤其是高中班主任、中层领导等，他们的孩子可能比一般老师的孩子成绩差一些，以我们学校为例，老师每周要看3天的晚自习，意味着这3天无法陪伴孩子，如果孩子是小学生，这种陪伴的缺失，对孩子学习习惯都有影响。另外，因为工作比较辛苦，所以在教育自己孩子时，可能缺失耐心，导致和孩子的关系比较紧张。
所以，根据有关统计，孩子母亲是老师，孩子成为状元的比例，比父亲是老师的高很多。
另外，有人说大学老师站的层次更高，是不是比高中老师更有优势？其实，大学老师从事的内容和高中还是有很大的不同，对于中小学教育，未必比高中老师在行，再就是大学老师更加注重孩子能力的培养和孩子的健康成长，资源也更加丰富，所以对孩子的教育，反而比较“佛性”，据我了解大学老师的孩子，有很多出国留学的，而中小学老师的孩子，则比较少。
对于高中老师孩子整体成绩更好这种观点？你是否认可？欢迎留言讨论！
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