所谓“不打不成器”，体罚孩子就是对孩子好吗？

俗话说，一等人用眼教，二等人用话教，三等人用棍教。由于每个孩子受家庭和社会的教育环境是不同的，于是形成了各自的性格和习惯。有的孩子根本不怎么管，就可以遵守纪律。而有的学生经常犯一些很严重的错误，老是不能改掉。再重的眼神和在再重的话语，都不能对它起作用。这样的孩子，真需要给他一次体罚。也许给他点伤害，会让他记住，很可能这点伤害会改变他。当然体罚不能太频繁，不然的话，这种体罚会失效的。更不要忘了，体罚之后，及时发现他的优点，要及时的表扬鼓励。让他知道好好做事，会受到表扬，做错了事，会受到惩罚。当然体罚孩子的最好不要是老师，因为老师承担不起这种风险。这个体罚的责任还是给家长吧，我们老师没有这个必要。当今孩子都是在温室里长大的，基本上都没有受过挫折或打击，这并非是一件好事。人不可能总在顺境中生活，一旦进入逆境生活，他能不能承受的了？我认为孩子们都需要接受挫折教育，老捧在手里的花不一定会鲜艳。

我反对体罚孩子！

第一，体罚孩子容易给孩子留下一辈子的阴影，影响亲子关系，影响家庭和睦。第二，体罚孩子容易激发孩子的暴力倾向，在家被父母体罚，在外欺负别人，成为社会的不安定因素。第三，体罚孩子也容易造成孩子胆小怕事，缺乏决断和敢闯敢干的勇气。

因此，体罚孩子对孩子留下的后遗症是严重的，必须杜绝，必须用其它的教育方法取代之。

所谓的“不打不成器”，我的理解应该是“玉不琢不成器”，孩子就像一块未经过雕琢的“璞玉”，需要不断雕琢，才能成为社会的有用之才。但这种雕琢不是通常意义上的打骂、体罚，而是放手让孩子在实践中磨炼，到大自然去锻炼。

教会孩子在挫折中成长，在困难中学习。对家长来说，常用的几句话就是：“自己的事情自己做，家长不可包办代替”；“做错事要道歉，要有敢于担当的勇气”；“孩子在成长过程中，做错事、做事失败在所难免，家长要有一颗包容的心和信任的眼神”。等等。诚所谓：“不经历风雨，怎么见彩虹！”让孩子在大风大浪中锻炼成长吧。

同时，我们也要明白：孩子其实是家长的复印件，孩子身上的许多问题都可以从家长身上找到影子。

因此，作为家长，每当孩子出了问题，是否应该先从自身找找原因，然后努力做好自己，成为孩子们的榜样，只有这样孩子身上的所谓毛病也会逐渐消失，我们的说服教育才会有效。体罚孩子是推卸责任的做法，是不应该的！

孩子的早期教育

首先我们要想到孩子的心里问题，这就必须要与孩子进行良好的沟通，了解他再想什么，平时注意孩子的言行，多对孩子进行必要的心里教育。他做错事时不要武力解决，不要轻易对孩子做承诺，说过的就必须要实现，为孩子在心里上树立一种“言行必果”的心态。同时也要进行必要的独立能力和抗压能力，孩子有成绩是要尽量表扬，当然以精神奖励为主，物质奖励为辅，在学习上，要有与孩子共同学习，共同进步的心态，激发孩子学习的积极性。适适吧，祝你们幸福。温馨提示：我们生活的各个角落都存在着风险，让孩子经理一些小的“意外”有利于培养他们预知和处理风险的能力。