当然有优势了，而且目前学龄前在线教育这条细分赛道已经有很多公司跑出来了。
我看了一下其他的回答，大家的关注点都在于学龄前孩子以玩为主，线上学习没意义。这点说的没问题，但其实不管是线下学龄前教育还是线上都提供的是陪伴式启蒙学习（游戏），线下是老师在伴学，线上是老师教家长，然后家长来伴学。
线上的优势在于:1.能让家长更直观的感受到效果（家长作为更重要的参与者），付费或者续费意愿更强；2.当然还有在线教育其他通用的优点（边际成本低，不受地域限制等等）。
说几个这条赛道上做的不错的几个产品吧:宝宝玩英语,斑马英语，小伴龙等等
可能是没有，学前都是也玩为主才，到幼儿园老师都是寓教于乐 ，学习的东西很少，在托儿所里面，家长只管送过去，下午去接，让家长也多一点空余时间，如果是在线教育，等于家长一直都要陪着，我想大多数家长是不愿意的
共享教师平台能够帮助孩子提升成绩吗？
对于爱学习的孩子，肯吃苦的孩子来说是可以的，对不勤奋，不上进的孩子是无用的。
它只是个工具而已，你利用的次数多，自然提升成绩。你不努力，多好的平台也不能提升成绩。
对比线下教育，在线教育有哪些优势和困境？未来的发展到底如何？
作为线下创客（2-12岁积木、机器人、3D打印、编程等内容）教育机构的从业者，在疫情期间对线上教育和线下教育的感受比较深。本来我们不担心线上教育会替代我们，因为我们的课程内容并不能实现线上教学，因为我们的较大部分课程是需要有配套的教具和工具才能更好地完成。
对于我们来说转线上课程有以下困难：
1.器材限制
我们的课程分2-6岁 和6-12岁
2-6岁主要是积木课程 光积木教具品类就多达7种，会按照不同年龄特点来进行安排。家长如果在家上课需要购买全部教具，是很高的费用，而且积木数量不足的话会直接影响搭建效果和复杂程度。
6岁以上以编程、3D打印、机器人搭建为主，且不说器材的问题，单说软件安装及电脑配置的问题就可以难倒很多家长，再加上直播软件，家长学起来都比较困难
2.课堂氛围
线上教育无法达到学生老师很好地交流，线下口头语言表达和肢体语言都能最有效的传达老师的意思。本来是直播课程，由于互动性差，基本就是录播课的形式，只是老师单一输出内容，基本上是照着做，创意很少。老师反馈不及时，会导致学生积极性差并且有问题会卡壳，导致影响后面课程。
我们很多课程是合作课，需要孩子互帮互助，形成大型建筑，线上的话实现起来很难。
而且线上缺乏社交属性，导致幼儿缺少社交环境和机会
3.专注力
由于缺少老师监督，专注力会不容易集中，有时延迟卡顿，画质不清，导致孩子无法集中注意力。
4.创意
创意更多是在老师不断提问、与学生互动、帮忙分析、学生头脑风暴中产生，但线上很难具有这样的条件，基本就是单向输出，讲解内容和知识。
5.影响家长时间
线上课程基本上都需要家长陪同，学生自己能独立完成的比较少，无论是软件使用还是监督防止注意力分散，都需要家长陪伴。
6.技术问题
课件呆板不够活泼，网络延迟，画质不够清晰，如果想要上课效果好，就需要定制自己的系统，也是不菲的价格和工作量。
但疫情期间，我们也没有因为以上的困难而坐以待毙，也是结合自己的情况去开设了一些线上课程，如线上编程课，打包课程和教具一起售卖等策略。也积极学习大公司授课的优点。
线上教育的优点也是很多
1.打破了时间和空间的限制，大家可以同时在线无论在哪个地方
2.促进教育资源共享
可以让教育资源落后地区的学生享受到高水平的教育教学资源
3.收费较低
线上课程由于使用用户基数大，售价一般较线下课程低。
线上和线下各有优缺点，各种形式都有机会，要找到适合自己和公司特点的发展方式，也不能盲目跟风，看现在线上教育很火，就一股脑挤进去，而是要根据资金、团队来规划。期待线上教育的发展，所以我也开始来头条做线上课程啦，希望打造属于自己的线上线下结合的创客课程✊✊
本人从事K12线上教育2年一线经验实战经验，辅导尽千名学员。
在线教育的优势我就不过多阐述了，我就说是趋势所向，众望所归。
不足之处:只是时间和国家教育体制的改革以及国家政策导向。
目前:还是需要线下学习中心提供线上学习，学习中心有专业的老师辅导督促学生，这样才能够让学生的学习效果最大化。
未来导向
1.国家政府会建设大数据教育学习中心
2.优质的线上教育集团公司会列入政府教育部门的采购名录。
3.老师起到答疑解惑，心理疏导辅助教学的作用，学生回归主体学习。