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大家觉得留守儿童渴望父母陪伴重要?还是父母为孩子创造更好的生活条件重要?

可,光陪伴留守的孩子,谁去挣钱养活这个家?农民工的苦和累谁能知道?农民工的工作多数是繁重的体力劳动,有点技术的还能好点,如果没有技术靠瘦弱的身体干超负荷的苦力劳动,不光身体吃不消,挣的钱更是微不足道。因为全社会都得靠这些骨瘦如柴、像铁锈般肤色的农民工托起这片蓝天!但回报他们的只有远离家庭,自己的孩子只有成为留守儿童!这也是没办法的办法了!等他们干不动的时候就回家了!

当然是父母的陪伴最重要。

因为在12岁之前缺少父母陪伴的孩子缺少安全感,他在各方面的发展都可能受到明显的影响和限制。

而且缺少父母陪伴的孩子,他的情感匮乏,无法跟人建立比较正向的人际关系。

有些事情错过,就是错过一辈子,无法去补偿和弥补的。

常年在外打工到过年也不回家,让孩子跟爷爷奶奶在农村过年,对孩子的成长会有影响吗?

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但是有一些农村,生活还是不太好。好多家长外出打工挣钱,把孩子给爷爷奶奶照顾,可是少了父母的陪伴,在给孩子创造好的生活条件时,不要忘了陪伴孩子,孩子的成长需要父母的陪伴。父母不要缺失孩子的成长,不要亏欠了给孩子的爱和陪伴。

最为明显,和父母不亲了。有什么事不和父母说。对以后的成长有影响,影响大小,和孩子自身的性格和环境有很大的关系。

家庭教育重要还是社会阅历重要?

都重要。

研究证实“经历拉开差距”这个说法是有一定道理的。

走南闯北的人历经沧桑后增加的不仅是阅历,还有脑细胞。研究人员把两只基因完全相同的小老鼠放在同样环境中抚养,略微乐于探索环境的小鼠大脑海马体细胞明显更多,而更多脑细胞反过来又使它更活跃。时间久了,两只小鼠的大脑差距变得越来越大。

所以勇敢迈出探索的第一步,你会变得更强大。

家庭教育与社会阅历应该说都很重要,二者之间应该不存在选择性判断的问题。因为这二者对于某一个具体的人来说,不同的人生阶段,有不同的任务要完成,或者说家庭教育与社会阅历属于不同的教育手段相同的教育目的,即二者都是为了让人明白事理,启迪智慧,树立正确的人生观、世界观和价值观。

毎个人在还没有踏入社会大舞台的之前,重点还是以家庭教育为主,这个阶段主要是以学习为主,学习为人处事之道,学习认识世界的方法,以培养自身的一些优秀品质为主。当然,这个学习阶段也应当要适当的参加一些社会活动,多与人交往沟通,以增加对社会的认识,在社会体验中去检测学习到的知识的正确与否,有积极意义。

当踏入社会之后,主要是以社会实践为主,不断的去解决问题,不断地用所学的知识去改变世界创造价值!你在这个阶段所看到的听到的或者是所经历的一切,都是你的社会阅历,不断的经历不断的沉淀,包括做事的经验与方法、对人的方式,看问题的广度与深度等方面都会成为你最重要的资源,成为你的社会阅历。而这个阶段,社会阅历或者说叫解决问题的能力是最重的,而你所有的行为举止思想理念,都与之前的家庭教育有关,而家庭教育贯穿整个人的一生!

所以,家庭教育是基础,社会阅历是延伸,二者在不同人生阶段有不同的重要性!二者不可或缺!