幼儿园的教育肯定能影响幼儿以后的成长，这点是毋庸置疑的。
为什么这么说呢？我们俗话常说的三岁看老，意思就是看三岁的幼儿的表现，就能看他以后会成长成什么样子的人。相信很多人都听过这种说法，那么我觉得这种说法还是比较有信服力的。
我们常说的父母是孩子的第一任老师，所以0-3岁之前幼儿的发展主要靠父母，父母给孩子一个定位孩子就是什么定位。这个时候父母给孩子的教育就是关于生活方面的，就是有知识教育的内容，也是非常少的。
3-6岁，是幼儿在幼儿园的生活，那么幼儿教师是幼儿的启蒙老师。既然是启蒙老师，就说明幼儿都是在幼儿园里才开始真正的接受教育。这个时候，幼儿园老师的责任是非常重大的，将会影响孩子一生的生活！
比如一名幼儿教师脾气比较温和，性格比较随和，那么她教导出来的孩子大部分都是随她的。就像我们常说的：物以类聚，人以群分一样，老师什么样，就会培养出什么样的孩子。再比如一位脾气急躁，干什么事情都快，急的老师，那么孩子们耳濡目染，慢慢的也会养成老师的这种性格！所以幼儿园教育是十分重要的！会影响幼儿以后的成长的！
所以现在的幼儿园都会开展各种各样的特色课程，让幼儿在幼儿园的三年学到的东西多样化，以便培养幼儿的德智体美全面发展。
幼儿在幼儿园里的这三年，性格大致已经定型，幼儿的接受能力也慢慢变强，分辨是非的能力也变强了，所以幼儿的幼儿园生涯就说明改结束了，就到了幼儿该上小学一年级了。
幼儿园的教育会营养幼儿以后的成长发育，所以幼儿在3-6岁一定要接受幼儿园教育！
幼儿园、小学、初中、高中、大学，哪个更重要？
幼儿园、小学、初中、、高中、大学，哪个更重要？答，各个学习阶段，后面以前面为基础，前面的还没有学好，很难学好后面的，似乎越前面越重要，但我认为，还是越是后越重要！重要的是博士硕士大学，并非幼儿园！首先，作为一个人，在学习阶段，后面可以弥补前面的，而前面无法预知后面的！你说幼儿园这么重要，过去没有幼儿园，本人就没有上过幼儿园，读书照样进行，没有看到缺少了过什么东西，也没看到影响今后的学习！你说小学重要，我记得我小学时经常生生病，常缺课，好像对后面的学习影响并不大。我曾经有一个同事，他也真是的，这么重要的小学，他居然跳去两年，进入初中后，仍然是班上第一名，后考中专当教师了，没有看到没跳级的比他成绩好。其次，你觉得幼儿园、小学这么重要，那你认认真真读好幼儿园和小雨就好了，后面的高中大学硕士博士不重要，那么你或者不读或者随随便便读一下就可以了。我觉得，幼儿园和小学也许随随便便读一下，并没有多大的防碍，还是认认真真读高中大学念硕攻博重要些！难怪，许多人认认真真抓孩子上幼儿园，对于抓大学研究生的学习的就很少了！所以，大学里耍游戏的恐怕是各个学段里最多的！第三，越是后面的教育，越接近出“产品”了，越趋向“定型”了，还不“加工”好，岂不迟了！前面的工序即使没有“加工”好，后面的“工序”还可弥补，最后一道“工序”失误了，可能导致“产品”有严重的“质量”问题！个人觉得，办好大学研究生教育，远远比办好学前教育重要，对国家个人作用均更大！当然，人才也是呈阶梯式分布的，越是处于低阶的人才，越前面的教育越重要！因为，低阶的人智商相对偏弱，前面的东西没有学好，很难自悟学好后面的知识！你说后面的学习很重要，他们连后面的学习机会都没有，怎么去抓住后面的学习机会？那当然还是越前面越重要，学好一节算一节，学好一节得一节，后面的学段不知什么时候就没有了！是为答。若回答错误，请忽略。
幼儿园、小学、初中、高中、大学，哪个更重要？
这几个阶段不分伯仲。
幼儿园学前教育阶段，小学、初中是九年义务教育基础阶段，高中、大学是深化提升阶段 ，哪个阶段都是人生的成长时期，不能空过去哪一个，也不能合并哪一个，就像话要一句一句说，饭要一口一口吃，不能一口吃个大胖子，也不能一句话就能说尽万千事。
幼苗长成参天大树，经历了种子、发芽、幼苗，日积月累，才枝繁叶茂，人的成长也一样，每一个阶段都有这一阶段存在的必要性，无所谓孰重孰轻。
如果细分，根据孩子成长规律和心理规律，习惯养成重要的在幼儿园、小学，知识储备重要的在初中、高中，专业发展重要在大学、研究生……好习惯影响一生，知识改变命运，专业决定生存生活，哪个不重要呢？
因此，不管哪个阶段，做好每个时期该做的事，积少成多，聚沙成塔，才能走出人生的一个个精彩！
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