1、教师提升自身素质是时代发展和社会的需要。 现代教育对教师的要求越来越高。培养具有创新精神和实践能力的人才，首先必须有一批忠诚教育事业、有献身精神、知识广博、治学严谨、锐意进取、勇于创新的师资队伍。
2、教师提升自身素质是学校发展的需要。 教师是学校教育的实施者，也是学校创建特色、推进素质教育及促进发展的关键。一支优秀的教师队伍，是学校的宝贵财产和无形资产，是学校最丰富、最有潜力、最有生命力的资源。一所学校唯有拥有了最好的教师，才能办成最好的学校。
3、教师提升自身素质是教师自我发展实现自身价值的需要。 选择了教师就选择了奉献，选择了教师就选择了忙碌和清贫！ 我们走上了教师这个行业，就要在这个行业中去充分地展示自己的才华，就要不断的充实、提高、发展自己
如何优化整合语文课程资源
新课程改革下，一切语文活动都是围绕教学效益展开的。语文同课 异构教研是一种新型的教研方式，其作用在于为语文教师提供研讨的载体，引发教师的广泛而深刻的反思。在语文教学中大力推广同课异构教研，并形成一种氛围， 长此以往，必然会促进教师专业素质的提升，从而进一步提高语文课堂教学效益，促进学生全面发展。 但语文同课异构教研在实施的过程中由于教师观念没及时跟上新课改的步伐，一些教师走入了同课异构教研的误区，利用同课异构与教师、语文教材、学生等语文课 程资源进行的整合流于形式，语文教学效果没能产生突出变化，因此如何使同课异...