广州招50名博士任中小学教师，是大材小用吗？

3月31日，广州市白云区教育局在广州市人力资源和社会保障局网站发布公告，公开招聘中小学语文、英语、数学、物理、历史、化学、生物、政治、地理、心理等教师岗位博士研究生50人。以上职位均要求有博士研究生学历和博士学位。

那么，广州招聘50名博士任中小学教师，是大材小用吗？柳乡人的回答是肯定的：是！原因有三：

博士任中小学教师是资源浪费。一名拥有博士研究生学历和博士学位的毕业生，受教育年限应在15年左右，个人自费加上国家助学费用，少则数十万元，如果出国留学，费用将在百万元以上。如此高学历的知识型人才，更应在国家的科技前沿发挥聪明才智，贡献力量。物尽其用，人尽其才，这才是博士生最好的安排和归宿。目前，全国许多大学的师资力量也达不到百分之百的博士学历，更何况中小学的教育教学需要博士毕业学历吗？

博士任中小学教师是杯水车薪。全国的中小学生和教师队伍数以亿计，数量庞大。由于结构老化，年龄偏大，这些教师在教育理念、知识更新、教学方法、技术运用等方面存在一定的短板和不足，许多城乡中小学校亟需新鲜血液的注入。但这并不表示经济发达地区可以通过政策优惠、工资福利等措施让博士生担任发达地区的中小学教师，这无疑是杯水车薪，于事无补，根本解不了中国教育的燃眉之急。因此柳乡人认为，这更像是发达地区对中国宝贵教育资源的巧取豪夺。

博士任中小学教师是用人误导。一方面，许多经济发达地区以优厚的条件吸引和招聘高学历人才，表面上看貌似重视人才，但这必将引发地域之间的招聘竞争，现在有的地方招聘博士年薪已达到120万元，是内地一所学校全年教职工工资的总和；另一方面，高薪招聘教师，必定会是一些博士生的人生观和价值观发生错乱。十年寒窗求学，耗资培养人才，我们教育的目标是什么？难道仅仅是为了满足博士们的工资、待遇、饭碗这些物质方面的需求吗？

结语：中国的国产芯片、航空航天、人工智能等诸多领域才是博士生的用武之地，他们在那里才会大展宏图，叱咤风云，像老一辈科学家那样发挥自己专业的专长和应有的作用，促进国家的科技进步和社会的发展。千万不要让“博士”学历沦为人才谋生的“饭碗”“钱袋”。至于中小学教育这块阵地，还是让中老年教师坚守吧！你同意柳乡人的建议吗？