封路、爱心车、庞大的社会资源，是否说明我们真的重视教育了？

你好。你的问题很大，也很小。这也表明你对中国教育的在意和担心，首先我得谢谢你。

政府对教育的投入不可为不大。各种情况都有所改变，这我们得庆兴。

但政府只能作出资金，资源，人力来保证教育的稳定并发展。可教育最根本的却是教育部门的改革，并推动教育理念及方法的变革，并为祖国育出更多更好的专业化，创新型的人材。并使中国人民的各种理念转变来跟上和适应这个时代。

但这点我只看到不学校遍地开。家庭生活负担在加大，孩子体质在变弱，文化素质在踏步，世界观在被毁。教人者也是不可恭维，只为钱，名，一唯的教，一唯的教，可中国的创新型人才却在凋零，这可其让人悲愤，教育界如果儒化的理念再不改变，中国将失去未来。

人类的自然法则本就是适者生存，而要以善为去行，以私其教，那岂能有未来。

好了，说的不少了，政府尽力了，可文人的事还作的让人担心。但社会催人进，跟不上的自然被淘汰，这是必然的。

感谢邀请

个人认为这是对高考的一种服务和助力，体现了社会各界人士对高考考生的一种关爱，无论是教师、家长还是考生，都很感谢大家对此所做的一切。

然而教育是一个很大的课题，孩子的成长也绝非高考这个重要时刻。从出生到长大，凝聚了很多人心血，家庭、学校、社会都要做出很大的贡献，尤其是家庭，至关重要。

家庭是社会的细胞，每个家庭父母重视教育，社会整体素质就会高。

所以说对教育的重视应当首先学会如何当父母。

幼儿社会领域的主要内容是什么？

幼儿社会领域的主要内容：

1、引导幼儿参加各种集体活动，体验与教师、同伴等共同生活的乐趣，帮助他们正确认识自己和他人，养成对他人、社会亲近、合作的态度，学习初步的人际交往技能。

2、为每个幼儿提供表现自己长处和获得成功的机会，增强其自尊心和自信心。

3、提供自由活动的机会，支持幼儿自主地选择、计划活动，鼓励他们通过多方面的努力解决问题，不轻易放弃克服困难的尝试。

4、在共同的生活和活动中，以多种方式引导幼儿认识、体验并理解基本的社会行为规则，学习自律和尊重他人。

5、教育幼儿爱护玩具和其他物品，爱护公物和公共环境。

6、与家庭、社区合作，引导幼儿了解自己的亲人以及与自己生活有关的各行各业人们的劳动，培养其对劳动者的热爱和对劳动成果的尊重。

7、充分利用社会资源，引导幼儿实际感受祖国文化的丰富与优秀，感受家乡的变化和发展，激发幼儿爱家乡、爱祖国的情感。

8、适当向幼儿介绍我国各民族和世界其他国家、民族的文化，使其感知人类文化的多样性和差异性，培养理解、尊重、平等的态度。