如何对0-3岁的幼儿进行早教？

我没有刻意对孩子进行早教，但却误打误撞取得很好的效果。我家孩子8个月就会说很多话了，由于没有老人帮忙，一周岁零两个月就送去幼儿园的小小班，后来在幼儿园表现也不错，小学和初中都是年段第一名的成绩，高中进入全国百强中学，高考获得全省五百多名的成绩，而且是游戏沉迷的同时把学习学好。

在孩子0到3岁期间，我那时刚县城来到省城，夫妻俩带着出生不久的孩子，我那时的打工的工资收入也很低，没有老人帮忙又请不起保姆，只好妻子全职在家，我下班回家后就负责陪孩子，孩子还不会说单词的时候，我就不停地跟孩子讲话，看啥说啥，嘴巴说着什么手指就指向什么，也不管孩子是否听得懂，一直这样用滔滔不绝的语言陪着孩子，孩子很早会说话，我想这是我的唠叨造就的结果。

孩子会讲很多话后，上了幼儿园的娃娃班，晚上回家时我问老师说什么了？孩子会把老师说的并能记住的话转告我，我就会表扬孩子，并跟孩子讨论幼儿园的事。孩子上幼儿园大班时，幼儿园有培训珠心算，孩子表现特别优秀，几乎都是抢答第一名。

孩子从小学到大学的成绩优异，我也没觉得自己作对了什么，直到偶然的一次我看到《父母的语言》一书，美国的儿科专家的著作告诉了我，我在孩子0到3岁的时候，灌输给孩子大量的词汇，使孩子的大脑形成了大量的神经元链接，这才是决定孩子智商的关键。在孩子的大学里发现，72%的家长具有本科以上学历，这也和美国儿科专家达娜·萨斯金德（Dana Suskind）的研究完全一致，知识分子家庭的孩子，因为0到3岁接受父母大量的词汇交流，使其大脑神经元链接极其丰富，也就决定了这样的孩子在学习上的轻巧灵活。

有人说孩子是三岁看到老，虽然这句话有夸大的成分在，但也说明了婴幼儿时期的教育和培养的重要性。

作为宝妈深知孩子来到这个世上很不容易，而孩子来到世上并不是结束，这只是我们教育的开始，我想这也是我们人类跟其他动物最大的不同之处。人们说孩子是一张白纸，我们家长在白纸上勾画了什么，孩子长大后就是什么样的人。我个人比较认同这句话，可也有人觉得三岁之内的孩子什么都不懂，在这个阶段的培养和教育简直就是浪费心力。我想这就需要我们要有一个正确的认识，每个孩子都是独立的个体，每个孩子都应该有自己独立的人格，每个孩子都有自尊，即使我们是孩子的父母，但我们不能剥夺他们独立的自由和权力。如何培养宝宝的自尊，医院专家传授0-3岁早教教育经验，主要有以下两点：一，积极的回应，评价孩子的进步教育是相互的，是一个有来有往的互动过程，而不是一味的给予或者是索取，片面的都是不正确的或者说是没有效果的。有科学研究表明宝宝盯着电脑屏幕学东西的效果根本比不上跟家长互动的效果，这就是因为孩子跟电脑屏幕之间没有互动，只是电脑一方面的播放。孩子的世界是新奇的，以我家宝宝为例，我家宝宝现在一岁半多，刚刚要学说话，现在正处在模糊不清的话音中，就是我们常说的孩子学舌的阶段，我家太阳能漏水，水顺着管子流到卫生间，每次宝宝在卫生间门口都是指着那个管子，啊啊的说，他的意思是在说管子漏水了，我要积极给出回应，他才满意。积极回应，让宝宝知道你懂，他才更愿意去表达，积极评价宝宝的进步才能让宝宝更有兴趣更乐意去做，我们大人都喜欢听好话，更何况小孩子呢。二，孩子之间不比较，为孩子制定合乎的目标我家宝宝一岁四个月多才学会走路，在这之前我真是急疯了，因为邻居家的孩子一岁多一点就已经健步如飞了，那一段时间我心里给宝宝制定了在一个月内学会走路的目标，可事实胜于想象，无论我怎么架着他走，他就是走不利索，直到一岁四个月的某一天，他突然间就会走了，不用人扶着，自己走了好长一段距离。所以，家长千万不要心急，制定目标的时候一定要合乎自己的宝宝，定的太高没有意义，定的太低效果也不大。另外，孩子跟孩子间的比较更是没有意义的，因为每个孩子都是不同的，自然而然的也就是有所差异的，各位家长千万不要用别人家的孩子的优点来比较自家孩子的缺点，这样会让孩子自卑。