怎么理解李玫瑾教授说的“三岁之前有恩于他”？

这其实是个伪命题。

人类幼崽虽然圆嘟嘟，软呼呼，是引发内心柔软情感的存在。

可是别忘了婴幼儿的属性，每顿饭的间隔时间段，吃喝拉撒全靠人伺候，每天出幺蛾子的时候比卖萌的时候多得多。道理讲不通的时候永远就比讲得通的时候多。

如果一个成年人可以在三岁以前长时间照顾好婴幼儿，并且大部分时间可以顺畅交流。孩子从这样一个成年人身上学到的品质自然是很优质的。

在照顾孩子成为更优秀的成年人，比这种功利思维更能解决问题。

我也是这样教育小孩未出生胎教、一出生就轻松教，三岁前就已养成自学习惯，根本不需要大人去监督工课那么辛苦，三岁上名幼儿园参加集体活动是父母无法给的，五岁老师说你儿子太优秀已完成学前班可以去推荐去广州最好的小学，是学校自己选上的。所以从小就教育很重要。女人多数都不能将小孩教育成独立学习，李玫瑾特例。妇女叫苦很多都是自已文化低不懂教育只会瞎爱，造成开始崇洋媚外、后来跪舔明星、现在又乱跟风骂这骂那的网友，根本就是三岁前没立威好！

有必要花一万多块让一岁的孩子上早教吗？

我来讲讲我同事从不报课到报课的心理变化路程，坐标上海，她现在宝宝2岁半，报了一个2、3万一年的课程。

同事的婆婆是高中数学老师，在同事临产前2个月，在学校办了类似于提前退休那种，过来照顾同事及未来出生的宝宝，而且同事说，从她婆婆来的第一天，她婆婆就买了很多育儿书。

产假后，同事正常上班，宝宝就都是她婆婆带，她婆婆很重视对宝宝各项能力的训练，自己掏钱给宝宝报了游泳班。

周末一家出去商场溜达，有时候会碰到商场里各种教育机构的免费试听课，他们就会陪着一起试听。

每次试听下来，那些辅导机构的老师就会感叹她家宝宝学习力强（同事老公博士，同事说宝宝估计遗传到她老公的智商了）。那些辅导老师就会建议报课，说宝宝现在都这么聪明了，再好好教育培养开发，只会更进一步。

同事每次听完都不屑一顾，她说首先她们房贷车贷，没钱；其次，学习成绩好不好的，本质上还是要看小孩；再说，她婆婆是高中老师，给小孩启蒙还不是很简单。

她婆婆每次听完她的话，都会反驳说，就算小孩聪明，教育和不教育还是天差地别的。好的教育就是会让小孩更出色，开发小孩的能力，达到上限，这就是教育的意义。

而且她老了，跟现在的教育理念不一样了，还是要按现在的教育来教育小孩。

同事老公跟她婆婆在报课这件事上，从来都是赞同票。

可能次数多了，再加上看周围宝妈们的行动，同事的观念也是渐渐发生变化了。去年发完年底奖金，她就给她宝宝报了早教课。

很多人会说，那么小的孩子，能看得出个啥。其实我也一直是报课的支持者，当然前提是正规培训机构，其次要在家长的经济能力范围内，两者都满足，那就报一个。

我的孩子就是花了一万块上了一年的早教。

说说我的感想吧。

我的小孩现在是三岁多，在两岁的时候还不会说话，带去看医生那时说是也没什么问题，回去多跟他说话，直到两岁半还不说就紧张了，再带去看说是发育迟缓，需要家长自己照看才行，按照医院给的康健书籍去训练孩子。迫不得已只能辞职了带他，自己也不懂带，这个孩子始终不说话，他只会爸爸，哥哥姐姐的说，你讲什么他都懂，但是你问他他就说不出来，有时一急了我就想骂他，问他为什么不说，都教那么多次了，他就一直哭，然后我就说你是不是不会说，他说是。

因为自己也不懂怎么带孩子，后来了解到有早教机构，就带他去参加，先报了半年。刚去的时候，也不敢滑滑梯，也不和别的孩子玩，也不说话，总是要拉着妈妈的手。慢慢的他喜欢跟着老师跳舞，也喜欢老师拿出来的各种工具，也喜欢玩早教里面的设施。后来又报了半年班，他也喜欢和小朋友们一起玩了，也会说话了，每天都说要去上课，说很喜欢上课，很喜欢跟老师玩。

现在孩子已经上幼儿园，我以为他会哭很久，毕竟一直都很黏妈妈，可是居然没有，他哭了几分钟就不哭了，之后老师说表现也不错，第二天再去他会主动和妈妈说再见，妈妈回家吧。

虽然说可能孩子正在发育，即使不上早教也会发育得会说话。我不敢保证，但是认为早教还是很好的，可以在与父母的互动过程中更了解孩子，而且父母也能学习到怎么教育孩子，孩子也能感受到父母的爱，对于以后上幼儿园也是有很大的帮助。