常规来说特殊教育应该是残疾、智力障碍、聋哑、盲人等弱势儿童吧。 但你难道是学特殊教育专业的吗？ 这些领域你们有涉及到麽？ 像自闭症，失语症，学业不良，成绩落后的就着重从教育心理学的角度分析吧。 那个你应该学过吧。 像如何和走进他们的世界、如何帮他们树立信心。再配以适当的学习方法什么的。 不知道你们怎么要求的，把详细的要求贴出来，或者你来确定个方向再帮你研究研究啊~
甚么样的儿童才算是特殊儿童
广义的理解，是指与正常儿童在各方面有显著差异的各类儿童。这些差异可表现在智力、感官、情绪、肢体、行动或言语等方面，既包括发展上低于正常的儿童，也包括高于正常发展的儿童和有轻微背法犯法的儿童。在《美国特殊教育百科全书》中分为天才、智力落后、身体和感官有缺点（视觉障碍、听觉障碍）、肢体残疾及其他健康侵害、言语障碍、行动异常、学习障碍等类型。（2）狭义的理解，专指残疾儿童，即身心发展上有各种缺点的儿童。又称“缺点儿童”、“障碍儿童”。包括智力残疾、听力残疾、视力残疾、肢体残疾、言语障碍、情绪和行动障碍、多重残疾等类型。各个国家规定的具体种类数量和名称不尽相同，例如美国的法令规定残疾儿童有11类，日本的法令规定有8类。可以在发现残疾后即进行教育和训练，使其到达最好的康复水平、减少残疾的不良后果，从而得到全面发展，能够适应社会，成为社会同等的成员。
如何对特殊教育孩子建立追踪报道
就是从事自闭症，智力落后，脑瘫儿童的教学。简单点就是当老师但学生就是这些人。
学前教育今后就是幼师了，在此之前你要学习儿童心理学、教育学、还需要通过普通话考试获得二乙以上证书，并且考取教师资格证。除此之外可以顺便考个初级营养师，会对你得就业和薪资有很大的帮助。
儿童康复针对的是一些残障儿童，帮助他们恢复健康、树立信心。要有一定的生理学、病理学、心理学基础。由于对象豫的特殊性还要求从业人员付出更多爱心、耐心！
就目前来说福建地区学前教育的就业前景比较好。幼教是近年来很大的一块就业缺口。当然这两个专业都要求从业者身体健康，需要健康检查，比如乙肝就不能从事这方面是工作。
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