一岁的宝宝需不需要管教？

需要，必须需要管教！

一岁孩子别看他不会说，但是孩子都听得懂话了，所以当孩子有不当行为的时候，一定要管教。该怎么管就怎么管。别把他当小孩子。

❶一岁宝宝不知道大道理，家长一定要告诉孩子道理，如果一味地依着孩子，长大了孩子更不好管教。

❷管教孩子也要有底线。遇到不顺心的事情，孩子很可能耍赖，为了达到自己的目的，很可能无数次的试探父母的底线。爸爸妈妈要明确自己的底线，不能逾越。

❸安慰还得安慰呀。在哭闹的时候，小孩子是听不见爸爸妈妈说什么的。如果让孩子养成什么事情都大哭，也不是好的习惯。所以孩子伤心的时候，该安慰还得安慰，该抱抱还得抱抱。

所以，既要管孩子，还要关爱孩子幼小的心灵。1岁左右的宝宝对事情都是懵懵懂懂，更多的是模仿。所以，管理孩子的同时，也要定规矩，同时以身作则。

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需要的，孩子怎么教怎么习惯，从小就要注重孩子的各种习惯行为，及时纠正一些不良的习惯

从小对孩子的教育是鼓励好？还是严厉教育好？为什么？

你说的应该是怎么对待自家的孩子吧？如果这样的话，应该是宽严适度才好。该疼的要疼，该爱的要爱，该领的要领，该陪的要陪，该严的要严，该揍的要揍（当然别真揍）。细心关注，顺水推舟，实时引导，合理促进，严慈合理。总的来说，就是在你的孩子的条件下谋求最好的结果。作为家长，要有长远考虑，既不可急躁，又不要放纵，持之以恒，才能得到你想要的结果。

回答这个问题之前，我先回顾一下我农民父母对我们的教育方式。

我们家一共四个兄弟姐妹，孩子多，父母收入渠道有限，对孩子根本谈不上“精细化”教育。

从现在作为教育者的眼光来看，我父母的很多教育方式是严重成问题的。

比如羞辱式教育：表现在我们做了错事的时候，父母基本不会顾及孩子的自尊，当着旁人的面（很多时候是同学的面）斥责打骂是常态。

比如否定打压式教育：我童年的记忆中，我父母对孩子们基本都是偏否定打压，以至于当时我们几个孩子一度有过一种“感觉自己是世界上最差的那一个”的感觉。

比如功利理性式教育：我们小时候生病，我父亲的第一反应居然是“怕花钱”而不是其他。我父母培养孩子读书考大学的一个下意识的反应是：投资和回报。我们当年上大学，离家之前父母再三告诫的一句话居然是：不要经常回家，因为父母心疼我们的那张车票钱（其实当时家里的生活不至于困窘至此。）

……

这样的教育是不是听上去过于“冷酷”？但没有关系，父母的这些“粗暴”养育方式并没有妨碍我们最终长成了他们希望我们长成的样子：善良，自尊自强，独立，勤奋、自信、懂得感恩，有边界有底线……

为何会如此？因为我的父母亲对孩子的教育方式尽管粗粝，但教育的真谛和力量不在于条条框框的理论罗列和教条模仿，而更多在于“言传身教”的力量：大多孩子终将会变成曾经的我们。所以，我们希望孩子怎么样，我们就做怎么样的人。

而我的父母亲，也正是在言传身教的实践层面，为我们孩子提供了最好的榜样。我的父母虽然不懂什么教育理念，教育方式有时候过于粗暴简单，但他们善良，与人为善，自尊自爱，热爱生活，豁达乐观，孝顺老人，勤劳朴实，自立自强……我们现在所具有的优秀品质，正是在我们的成长过程中，我的父母亲耳濡目染于我们的宝贵财富。这种耳濡目染的影响力足以胜过任何刻板的，亦步亦趋的教条式教育模式。

这样一来，您问题想要的答案自然就“其义自见”了。

最后再说一句：每个孩子都是独特的一个，试图总结出一种“万能教育模式”来生搬硬套自己的孩子是一种捷径和偷懒式的做法，教育的起点和终点应该是回归孩子自身和父母，后者方为正道。