从《曾子杀彘》这则故事中，我们可以得出一个在教子方面的严肃道理——那就是父母家长要随时随地地注意“言”与“行”的一致性、统一性，这样才能使自己的孩子健康成长，不至于因父母无心的“欺骗”而害了孩子的一生。
父母们，想使你的孩子成为一个言面有信、为人信任、重情重义的人吗，那就从树立你们在孩子面前和眼中良好的一言一行、一举一动的形象上开始吧，曾子“杀猪教子”的故事应该成为我们根治和更正错误教育的一剂良方。
大家帮忙说下教育学中：教育的意义，简答题
教育就是一种有目的、有组织、有计划、系统地传授知识和技术规范等的社会活动。教育的根本价值，就是给国家提供具有崇高信仰、道德高尚、诚实守法、技艺精湛、博学多才、多专多能的人才，培养和养育经济与社会发展需要的劳动力，培养合格公民，为国、为家、为社会创造科学知识和物质财富，推动经济增长，推动民族兴旺，促进人的发展，推动世界和平和人类发展。教育在社会中起着相当重要作用
试论福禄倍尔的学前教育思想。
1、教育应当适应儿童的发展，他认为教育要遵循儿童的自然本性，实现儿童天然的禀赋。学前儿童不是成人的缩影，幼儿园的教育应该和学校不同，他为学前儿童创设了一种不用书本的学校。
2、教育以儿童的自我活动为基础。儿童是天性善的，儿童通过自我活动实现内部发展。教师只为儿童提供条件，不进行干预，他还认为儿童生活在社会中，重视儿童与他人的交往及交往中应有的品德。
3、游戏有重要的价值。他认为“儿童早期的游戏，是一切未来生活得胚芽，人的整个日后的生活，他的渊源都在儿童早期。”“游戏是内部存在的自我活动的表现”，也是一种创造性的生活，促进儿童的早熟与学习，并在幼儿园的教育方案中把游戏作为主要的活动。
幼儿教育学的含义？
小朋友的兴趣最重要。幼儿的注意力集中的时间非常有限。而对自己感兴趣的事情或主题有浓厚的求知欲望，注意力也将响应增加。如果教师组织的教学活动已经失去了小朋友的关注，不如顺势和小朋友一起探索小椅子发声的情节，顺势引入声音是怎么来的以及要爱护椅子的主题。小椅子为什么会发声，什么样的椅子会发声，什么样的椅子不发声，如何让椅子不发声，如何爱护椅子等等。如果小朋友对声音特别感兴趣，还可以设计下一次活动主题为声音--各种不同的声音。总之，不能为了维持原有的教学活动而伤害了孩子的兴趣。幼儿阶段关注的是顺应孩子的兴趣，满足幼儿的探索欲望，给他们最大的自由空间。孩子不能集中在教师组织的活动中，首先要考查设计的活动是否真正是孩子感兴趣的主题，其次才是考查孩子的组织纪律性的问题。
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