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为什么有些儿童教育题材会热衷于采用恐龙这种生物?

谢谢邀请,不好意思哈,这个不是我擅长的领域,说点自己的见解吧,不专业。

个人觉得,儿童教育题材比较热衷于动物类的,是因为,动物类的比较贴合生活,形象比较好萌化,也更能让孩子既可以结合现实又有很大的想象。

儿童动物类的案例比较多:大家比较熟悉的,小猪佩奇、熊大熊二、汪汪队、喜羊羊与大灰狼.....基本上你能知道的动物(猪、狗、熊、猫咪...)都有比较经典的动画形象出现。至于恐龙,儿童创作者其实也没有特别热衷,在科幻类电影里恐龙更被青睐一些,因为他神秘又真实存在过,有其独特的魅力。儿童题材,恐龙类应该都是比较后来才出现,根据自己创作者的经验,应该是后来的创作者,发现能知道的动物基本都有成功的好形象啦,自己要创新,要创造出新的品牌形象,那就只能去找还没有塑造比较成功的动物,发现恐龙提的还比较少,也许就开始了恐龙的创作...就说到这里吧,个人小见解,不专业。

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说一个有教育意义的动画片是什么,并说出为什么?

诚谢邀请。

我是“世间万般苦,读书解忧愁”的程程话橙橙 。

如果说具有教育意义的动画片,那么我极力推荐《九色鹿》。

《九色鹿》是1981年上映的动画片,距今已有39年的历史。

该片是是根据敦煌壁画《鹿王本生》故事改编,由中国上海美术电影制片厂出品的。

是我小时候在众多动画片中(《叮当猫》《圣少女》《美少女战士》《邋遢大王》《黑猫警长》《舒克贝塔》等),印象最为深刻的。

该片主要讲述的是美丽、善良、正义、纯真的九色鹿因救人却被人出卖的故事,片长仅有25分钟左右,却道出许多人性的问题,教育意义深刻。

故事的一开始,呈现在眼前的是辽阔的沙漠上,有一队波斯商人在沙漠中前行。不幸的是,他们遇到恐怖的沙尘暴,以为自己要命丧黄泉的时候,九色鹿出现了。它用前蹄踏踏地板,然后众山分开,出现一条宽敞的道路,九色鹿成为一个领路人,将波斯商人带出沙漠。

九色鹿回到林中,看到被大风吹落在地上的小鸟,便跪在小鸟身边,给予小鸟们温暖;同时用自己的体温缓和着其他柔弱的小动物。在森林中,九色鹿与动物们相处愉快。

黄莺听到波斯商人唱到“遇见神鹿,万佛安邦;遇见神鹿,吉祥吉祥”,便提醒九色鹿要小心。

一天, 九色鹿在休息的时候,听见有人在呼救。

它立马站起来,奔向声音的地方。原来一个捕蛇在采药时不慎落水。

九色鹿神光忽现,劈开河流,将落水之人他驮上石岸。捕蛇人对其感恩不尽,九色鹿只要求他别将遇见自己的事告诉别人。捕蛇人立即答应,并对天起誓。

而波斯商人到了古国皇宫,与国王谈起沙漠中的奇遇,众人均说遇见神鹿,天降吉祥。

不料王后听了,执意要取九色鹿皮做衣裳。王后“一哭二闹三上吊”的泼妇手法,让国王不得不答应她的要求。

于是国家里张贴了布告:捕到九色鹿者——赏官一县,金银满斗。捕蛇人禁不住利益的诱惑,违背与九色鹿的约定,还是向国王告密,并假装落水将九色鹿引入包围圈。九色鹿听到有人喊救命,便闻声赶来营救。不曾想有大量士兵对着自己齐齐发箭。

这时,九色鹿发出神光,利箭消失。九色鹿向众人揭发捕蛇人忘恩负义的丑恶行为,国王深为不安,怕是得罪了天上的神明。

而捕蛇人吓得胆颤心惊,连连后退,跌进深潭挣扎几下,最终淹死了。

生命诚可贵,而卑鄙邪恶的生命终将收到惩罚。

剧中最令人感到惊悚与精彩的是捕蛇人脸色的几次变色:

第一次是捕蛇人想要出卖九色鹿踪迹的时候,他全身的肤色由正常肤色变成黑色——象征着捕蛇人心灵的变动由好变坏,想遵守约定又禁不住利益诱惑;紧接着由黑色变成蓝黑色,捕蛇人竟然还不羞耻地说到是九色鹿命运不好,自己只是想改变现状——从感恩之心,善良犹存到如今的内心黑暗、自私自利。

苍蝇一直围着他转来转去,停留在脸上,捕蛇人不断拍打自己,像极了自己扇自己巴掌,可惜他一点没悔改。明明发现自己肤色大变,倒也不惊讶,觉得是常态。这时已经由蓝黑色变成了灰色。

第二次变色是捕蛇人设计捕捉九色鹿时,九色鹿当着国王和众位士兵的面说出捕蛇人忘恩负义、恩将仇报的事实捕蛇人的脸色再次大变,各种灰暗颜色不停在他全身浮现,同时他的眼睛充血,舌头下垂——画面像极了受到极刑之状。

接着他自己不小心掉入河中,不会游泳的他,拼命呼叫,但再也没人救他。

而他临死之前,拼了命地抓住揭下来的皇榜——到死之前还想着可以抓住近在眼前的官位和金银。

这一幕极具讽刺意味。这不仅仅是恶有恶报的现世报,更说明了部分人对于金钱的渴望,是超过对生命的珍惜。

当然备受官吏欺负的捕蛇人也可怜。他翻身跃岭捕蛇采草药,刚赚一点钱,就被有点权力的官吏搜罗走了,生活的贫困让他见钱眼开。可怜之人必有可恨之处。

而吏之坏,是国家不作为的表现。“苛政猛于虎也”啊。

捕蛇人不遵守诺言,让我想到“人而无信,不知其可也”。诚信守信是为人最为根本的品质。丧失了根本,如何成人?

同时剧中的黄莺大姐——是一个既懂得感恩(感谢九色鹿帮忙照顾自己的孩子)又是一个为朋友两肋插刀(劝说九色鹿不要老是救助人类,会暴露自己;但是一知道九色鹿有危险,就陪在身边帮助它)的角色。这样才是我们需要的真朋友。

不过,本片最突出的一个亮点是关于人性之善恶的呈现。

当黄莺告诉九色鹿——被救的捕蛇人可能会出卖自己时,九色鹿回答:相信人总有良心,不会忘恩负义。

不料打脸来的太快了,人性往往是最难把握的。

存有良心的人,大有人在;

可是人性之恶,不得不防。

童年回忆之《葫芦小金刚》,小时候曾觉得英勇无比的七个葫芦娃们在长大的过程中,知道的越多,似乎童年动漫都被毁的差不多了。而我们的七个葫芦娃似乎除了每一个特殊的能力,并没有很厉害了,而且他们每一个都有弱点。而我们的两位主角妖怪更加智商在线,更擅长以弱点各个击破。而且在这个过程中包含了很多社会寓意。明显就是一部讽刺社会现象的动画。

1. 妖精对葫芦娃们变成的大山进行破坏

在这里,蛇精所说的一番话简直就是对如果团结和拆台的秘诀。

不要乱,不要乱来,

葫芦兄弟虽然变成了大山,

可他们紧紧连在一起坚如磐石,

光靠斧劈无济于事,

眼下需要先切断他们的联系,

然后用挖墙脚,转空子,找缺口的方法,

动摇根基,才能各个击破,

一个个抓起来。

2. 对付大娃

大娃的能力是力大无穷,妖精对付他的方法是用钱,再不行的话,就用更多的钱。一个人能力就算很厉害,在这个没有钱就没办法生存的世界,是很容易被钱所诱惑的。

3. 对付二娃

二娃的能力是千里眼,象征着明辨是非的人,妖精对付他的方法是卷起一股歪风邪气。风气不正还是会让你无法明辨是非。

4. 对付三娃

三娃的能力是刀枪不入,象征着控制欲非常好的清廉之人,妖精的方法是给她“穿小鞋”。清廉于世独立还是会被想让你出洋相的人下套。

5. 对付四娃

四娃的能力是控火,妖精对付他的方法是烧一锅饭。但是四娃对此很不屑,不就是烧饭而已吗。此时妖精说:“啊,哈哈哈哈,你到底是孩子,不懂事,老师夸大口,你不知道这大锅饭可不好烧啊。”大锅饭这种东西在只考虑自己干自己的事的人面前可是很难烧好的。

6. 对付五娃

五娃的能力是控水,但是在喝了妖精准备的黑臭的水之后,身体受损。在这个如同染缸的世界,一潭清水是最容易染上颜色的。

7. 对付六娃

六娃的能力是隐身,象征着社会的隐士,不愿参与各种争乱,但是不站队的人也会遭到特意制造的错误而有理由治罪。所以妖精对付他的方法是给他安上尾巴,扣上帽子。

8. 对付七娃

七娃的能力是一个超厉害的葫芦,但是因为蛀虫,所以从内部坏掉了。

为什么感觉农村的小学生越来越少了?

为什么有些儿童教育题材会热衷于采用恐龙这种生物?

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