四五岁孩子有必要上口才课吗？

这个问题不能一概而论。就孩子的个性发展来讲，我觉得四五岁的孩子就让其学口才，我觉得没必要。

第一，儿童的天性才是最重要的。保护儿童的天性，这是为人父母应该做的，让孩子健康快乐的成长，这是最大的幸福。自然才是最美的，不要给一个孩童太多的压力和负担，一个四五岁的孩子就要学习口才课，学习各种培训，十分不利于他们健康的心理发展。

第二，强迫孩子做不喜欢的事情，他永远得不到良好的发展。孩子的学习源于快乐，只有快乐才能促进他的学习。在玩乐过程中促进他的德智体全面发展，这才是我们要做的事。而不是去规定他必须要学什么课程。

第三，培养孩子的优点，发展孩子的特长，让孩子找到自己乐趣。拔苗助长不可取，对待孩子的成长，要在观察中全面的呵护，细致入微地挖掘他的各方面优点和长处。

所以，不加甄别的让一个四五岁孩子上口才课，你觉得有必要吗。

5周岁的宝宝应该上学前教育吗？学前教育好，还是幼儿园好呢？谢谢回答？

孩子五岁了，要不要上学前班是困扰很多家长很久的一个问题？孩子一年以后，马上就要上小学了，家长要不要先给孩子上一年的学前班，提前学点知识才可以保证上学以后成绩好。有的家长会去找寻答案，寻求帮助，来解决问题。但是有很多家长根本就不去找答案，直接就让孩子上学前班去了，不为别的，因为其他的家长都这么做的。

很多家长把孩子学龄前的教育看的非常的重要，都认为提前学习知识，对以后学习有帮助，学习就没那么吃力，学习成绩自然也就好了。其实，家长总是担心孩子的将来，这说明家长在孩子的学前教育方面有焦虑症。

学前教育，顾名思义就是对孩子进行正式学习前的一种准备工作而已，就是这么简单。3到6岁是孩子的幼儿阶段，在幼儿园里面进行学习教育，也会分小班，中班大班三个级别，这样就可以的学前教育了。

孩子在智力啊，身体啊，品德还有社交能力方面都需要一个循序渐进的培养的过程。过早的给孩子灌输一年级的知识，可能孩子学起来也会很吃力，那么结果就是没有兴趣，而且会产生一连串的不良反应。比如像注意力不能集中，孩子的书写能力有困难，对于跳级的挫败感，还有一些语言的理解能力方面，表达能力方面。

这些都会使孩子在学习上有很大压力和困难，我们可以反思下，如果这种情况用在我们自己身上，我们还会积极主动得学习吗？我想也就不难得出答案了，我们家能在这个阶段给孩子打好基础，让孩子更好地为他的下一个阶段做好准备，就可以了。让孩子信心满满的走进校园，这岂不是一件好事？

家庭育儿思维，每天都会给大家分享育儿的系列视频，希望大家可以交流成为朋友，也希望我的回答能够帮到您。

由于教育部发文，治理幼儿园授课安排，禁止提前教授小学课程。许多幼儿园几乎不再教授小学文化课内容，天天带着孩子们做游戏。这样就导致许多家长在孩子幼儿园大班的时侯给孩子退园，去上学前班或幼小衔接。

到底是幼儿园大班好还是学前班好？

教育部发文本来是为了减轻孩子压力，还孩子一个愉快童年。可现实中，你家孩子不上学前班，别人的孩子上了学前班。到了小学的时侯，因为，有的小朋友上过学前班，都会算数和认字了，老师教一两节课，就默认大家都会，教学速度就很快。

你家孩子没上学前班，很多知识都不知道，而老师教学速度太快，你家孩子很可能跟不上。那么起步阶段落后了，在以后的学习过中，你家孩子学习可能会很吃力。

但是，幼儿园到小学的过渡，除了培养孩子学习知识的能力，还有孩子对新环境的适应能力如何、自理能力如何、规则意识如何等，这些也是很重要的。

如果孩子没有很好的掌握这些能力，即使上了学前班，也很难走远。一年级可能还行，一旦他们提前学的用光了，成绩就会慢慢地降下来。因为，不良学习习惯将会影响他们的后续学习。

（图片来自网络，如有侵权联系删除）