研究农村留守儿童父母教育观念的目的?

由于城市化的差异比较大，现在农村的留守儿童越来越多，很多农村孩子得不到良好的教育，研究农村留守儿童父母的教育能够及时地帮他们进行辅导，也能够帮助农村孩子获得更好的教育

从政治的角度回答为什么留守儿童问题备受社会关注?

1，纠正下LZ说的留守儿童问题备受社会关注，这里的社会并非社会，而是党，是政府。社会是谈不上有多么的关注的。
2，为什么政府相对关注留守儿童？这里就要谈下民族和国家构成的问题了，第一中国历来是一个比较重私德的国家，所谓私德就是对自己的亲人很好，尤其是父母、尤其是子女。。而不认识的人，那是不太重要的。。这也是我前面说的社会是谈不上有多么的关注的重要原因之一。第二中国的基点还是农业国，从这点上说农民是一支决定性群体。这群体目前的社会地位、待遇都比较低，而这个现状短期无法改变，在这样的情况下假如他们的子女在教育、生活等等一些方面也出现较大的问题的话，心理将会失衡、社会的平稳将会面临巨大的挑战。因此作为政府来说这群人的心理状态是绝对值得同时也应该关注的。。

才看到LZ说的这个是初中政治题~~~ 我晕了。呵呵~~ 未来的花朵啊，越多越艳~~社会也就越和谐~~

乡村儿童的教育对社会的影响有多重

往大说就是事关民族复兴国家崛起，往小说就是一个好的老师能改变一个孩子的命运。
农村教育现状：现今我国教育资源是不均衡的，这种分配不均，不仅仅体现在师资力量，还表现在硬件设施上，具体如下：
第一：师资力量薄弱，但工作强度大。就拿我们小乡村来说，很多年级的学生只有一到两个，常常会把其他年级的学生拼凑在一起。也因此所分配的老师会变少，而且每个老师的授课跨度大，身兼数职。从数学老师、语文老师，再到体育老师无一不担任。一般一周有的老师达到30节课以上，还有各种各样的每学期教育局布置的相关校本研修和相关的心得体会等等。上课前写教案，详细的备好课，上完课后得批改作业、研究学生、家访，所有的工作都要做相关的记录。艰苦的工作环境，加繁重的工作，让许多老师身心疲惫，好的教师调到成立来，而年轻的老师怕吃苦，对教师这行业望而却步。长此以往，优质教师资源难免不会流失，留在那的老师的工作热情也会褪去，进而形成了一个恶性循环。
第二：硬件设施投入不足是目前农村教育一个最普遍的问题。很多城区学校的课堂都是采用多媒体授课，还有钢琴、手风琴等等。但反观乡村，有的学校最多就只有几台录音机，孩子们上课只能由老师干吼，体育课上也不能受到专门的训练。
第三：由于中国独特的地理环境，很多年轻力壮的青年都外出打工，把孩子交给年迈的父母，这些年幼的孩子就是留守儿童。面对这个特殊的群体，教师们有苦说不出。很多家长出门在外，很少管孩子，他们普遍认为把孩子交给学校，就是学校的事了。对孩子的事情不管不顾，一旦孩子出现问题了，就全部都是学校的责任了。不仅如此，这一部分孩子长期缺乏来自父母的关爱，往往性格执拗、难以沟通。导致教师的工作任务加重。
中国乡村教育问题的解决不是一朝一夕的，要想解决这个教育失衡问题，仅仅依靠国家的提倡是不够的，关键还在于需要唤醒社会大众对偏远乡村孩子教育的重视，提倡奉献精神。同时，作为国家来说，除了加大对农村教育的投入之外，还应该保障自愿下乡支教的老师们的切身利益，让他们无后顾之忧。