听到老师的口令游戏开始,家长就背着宝宝踩其他家庭的气球,气球被踩爆即被淘汰,比一比谁是冠军。上一篇:幼儿园亲子游戏:我给爸爸(妈妈)穿鞋子 下一篇:幼儿园亲子.
儿童游乐场为什么要注重亲子互动呢？
儿童业态与一般业态有两个不同的特点：
第一、是付钱的人不是享受的人。付钱的是家长，但使用的是孩子。这就导致目前市场上的儿童乐园，大多数只注意儿童的使用，而忽略家长的感受，更没有设置属于爷爷奶奶们这些老人家的相关配套功能。
第二、家长与孩子的心态矛盾。目前教育环境与方式单向灌输枯燥无味、学习被动，因此孩子到儿童乐园只想玩不想学。但家长却希望孩子能学习，不要只是玩，而这种单向灌输缺乏沟通的方式，就会亲子关系僵硬。
所以，“寓教于乐、双向互动”是未来教育环境优化发展的必然趋势，不只是注重儿童的需求，更注重付钱的家长与爷爷奶奶的需求与感受，这才是未来新型态的儿童乐园及亲子主题公园的重要课题。以，亲子主题公园当然不只是儿童的乐园，而亲子业态包含了儿童、家长、家长与孩子，还有2+2+4三代同堂的全家庭成员，南玮星。
小兔找山洞游戏的教育价值
说课稿：小兔子开铺子
说活动教材
儿歌语言比较浅显，通俗易懂，又带有律动，能让幼儿更好的掌握所要掌握的知识。《小兔子开铺子》是一首具有较多量词的儿歌，将小兔子开铺子所要卖的东西都用一、二、三、四、五等量词一一列开来让幼儿更好的记住卖的什么东西。同时此儿歌最后都是以“子”结束，所以幼儿读起来比较朗朗上口，容易记住，同时这首儿歌也比较能让幼儿形象的表演！教育价值最大的是语言领域，而小兔子开铺子能让幼儿通过开铺子来锻炼自己的语言表达能力。同时让幼儿在开铺子的游戏活动中感受游戏带给他们的快乐！
说活动目标
1.活动目标
（1）初步学会朗诵儿歌，并能以游戏的形式进行表演。
（2）能正确掌握儿歌中出现的一些量词，并在游戏中学习接触新的量词，练 习完整讲述。
（3）能感受儿歌所带来的律动美，同时体验儿歌所带来的快乐！
分析：幼儿园教育指导纲要里明确指出要提高幼儿语言交往的积极性和发展语言能力，我通过开铺子的游戏导入，让幼儿眼睛一亮，调动幼儿的活动积极性，让幼儿更好的进入状态，无形中通过游戏从而达到第一个教学目标初步学会并理解儿歌内容，同时也了解游戏的玩法，孩子是喜欢游戏的，在玩的过程中学到本领，而不是一本正经的教孩子儿歌内容，我不喜欢太死板的教育方式，故此，以开铺子的游戏渐渐导入，通过情景游戏，问答的方式来让幼儿观察并学会量词的应用，从而达到教学目标，让幼儿喜欢儿歌，同时游戏所带来的快乐！
说活动准备
1、售货厅，儿歌中所需的用品以及其他一些物品
2、 兔子头饰一个猴子头饰五个
3、 儿歌录音磁带一份
4、 画有森林画的黑板一块（作帷幕用）
分析：在活动中，有着鲜艳的教具会吸引孩子的眼球，能深深的吸引孩子的注意力，同时通过好玩的游戏让幼儿更加喜欢我的课，喜欢这首儿歌!
说活动流程
下面的我就不写了就是你上面的教案的过程
当然你必须还要加一个活动延伸
最后说活动特色
你的特色是什么，即优势
1充分利用鲜艳的教具，即好玩的游戏，让幼儿在体验真实的情感的基础上欣赏与学习儿歌，提高幼儿的注意力和理解力以及学习的兴趣
2.通过情景创设让幼儿感受游戏带给他们的快乐！
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