美育的重要性有哪些？

美育，就是借助美的形象，培养健康的审美观，达到提高素质、陶冶情操、促进人的全面发展的教育。

走进大自然，感受高山的险峻，大海的汹涌，原野的广阔，小溪的静谧，感受树木的繁盛，花草的生机，昆虫的忙碌，飞鸟的自由。你体验了一回美丽无边的自然美，陶醉于自然顽强的生命力，心灵沉浸其中。你为大自然所折服，不由自主地热爱这美妙的世界，热爱人生，热爱生活。这就是美育的重要性。

艺术的美让你思考，让你想象，让你产生创造欲望。维纳斯的优美形象，让人感受到她的青春与健美，典雅与智慧，或许你还可以真切地感受她散发的温柔和那迷人的气息。她的断臂，或许，有千千万万的不同的思考，有着无穷无尽的创造欲望。这就是美育的重要性。

走进社会，感受生活中的美，你捕捉到了同学之间互帮互助的美，人与人直接相互体谅的美，尽职尽责的美，无私奉献的美，舍身为人的美，克己奉公的美，赤胆忠心的美，还有肝胆相照的美……一切，是那么地深深地感染着你，于是你也成了一个富有高尚情操的人！这就是美育的重要性。

美育的重要性，展现在文学、音乐?、美术、戏剧、电影、舞蹈、体育等等领域，能够引导人发现美，感受美，欣赏美，创造美，成长成为一个具有核心价值观的全面发展的人！

一起捕捉美，让自己成为一个形象美、心灵美的正能量人！

（图片来自百度）

美育，不仅能够培养孩子特长兴趣。更重要的我认为，是培养孩子对美的感知能力!通过美育，培养孩子发现美，欣赏美，创造美的能力。

美育是指什么教育？

“美育”是指培养学生认识美、爱好美和创造美的能力的教育，也称美感教育或审美教育，是全面发展教育不可缺少的组成部分。

“美育”是指培养学生认识美、爱好美和创造美的能力的教育，也称美感教育或审美教育，是全面发展教育不可缺少的组成部分。我国社会主义学校的美育是为建设社会主义精神文明和培养学生心灵美、行为美服务的。通过美育可以促进学生的德、智、体的发展。它可以提高学生思想，发展学生道德情操；它可以丰富学生知识，发展学生智力；它可以增进人们的身心健康，提高体育运动的质量；它可以鼓舞学生热爱劳动、热爱劳动人民，并进行创造性的劳动。

美育，又称美感教育。即通过培养人们认识美、体验美、感受美、欣赏美和创造美的能力，从而使我们具有美的理想、美的情操、美的品格和美的素养。

狭义的美育，极端的定义是认为美育专指“艺术教育”；其一般的定义是认为美育指“美感教育”“审美教育”“审美观和美学素养教育”等。广义的美育，有人认为：“真正的美育是将美学原则渗透于各科教学后形成的教育。”

美育定义由狭义而广义的过程中夹杂的另一个维度的变化就是：由形式美育走向了实质美育。所谓“形式美育”指的是以培养对象的审美素养（如审美观、欣赏美和创造美的能力等）为目标的教育活动。而“实质美育”则以上述目标为手段，追求美育的精神实质：人生的美学趣味和教育的审美境界。强调美育对诗意人生的促进功能已成为现代美育的核心。这样，美育概念就应在从狭义走向广义的同时，也实现由形式向实质的革命。