教育城域网：主要是构建一个市教育局、区县教委、学校的三级教育信息网络平台，形成具有教育信息资源共享及教育电子政务等功能的高带宽传输的区域教育网络核心骨干平台。
它是完成校校通工程、重点中小学校园网建设的基础，通过建设教育城域网，可以实现校园的信息化发展，同时带动校园内部的信息化硬件建设，完善中小学教育的多方向发展。
不建设教育城域网，各校和教育局就不能实现信息化的畅通，不能实现资源共享。网上办公，阅卷系统等网络应用不能使用，给办公，学习带来很大的弊端，而且不符合信息化发展的趋势。
远程教育考试科目都有哪些
远程教育考试科目有哪些，
要看报考哪个学校，
比如北京师范大学、中国石油大学，
北京师范大学科目：
高起专专业：传统文化教育，教育管理，小学教育，学前教育，应用中文，工商管理，电子商务，会计学，行政管理，人力资源管理，法律，应用心理学，，计算机技术与应用，现代教育技术。
高起本专业：学前教育，工商管理，会计学，人力资源管理，汉语言文学。
专升本专业：教育管理，小学教育，学前教育，工商管理，电子商务，会计学，行政管理，人力资源管理，汉语言文学，职业教育管理，法律，应用心理学，计算机技术与应用，现代教育技术。
中国石油大学科目：
高起点专科：计算机科学与技术，会计学，
专科起点本科：工商管理，石油工程，机器设计制造及自动化，土木工程，商务英语，安全工程，市场营销，机电一体化技术，应用化工技术，地质工程。
小学教育专科生能不能考研究生-教育学管理专业？
第一个问题：研究生招生简章中一般会明确有这样一条“专科考生需有三年以上(含三年)社会实践经验”，你现在工作满两年，尚需一年时间就可以报考了。
第二个问题：上述大学的排名虽然有前后，但是在教育管理专业的教学及研究方面，均处于目前中国教育行业的前列地位，具体实力，应该是难分高下，上述任何一所大学，都有阁下发挥潜力的空间。
第三个问题：如果你的其他报考条件成熟的话，没有理由不能考山东师范大学的小学教育硕士的，只要你愿意，便可以放心报考。
教育心理学学习
学习心理是教育心理学研究的重要内容，我们自己在学习时，也要自觉地遵循学习的理论和规律，使自身的学习效果最佳化。在具体学习过程中同学应该努力做到以下几点：
1、激发学习的内在动机
内在动机是由学习活动本身作为学习活动目标而产生的学习动力，也就是将学习作为一种乐趣，一种需要。
2、全面、系统而有重点地学习
要全面、系统地掌握教育心理学的基本概念、理论和规律，形成关于本课程的知识结构。系统地掌握所学知识的好处是显而易见的。一方面，可以改善记忆的质量，可以把所记的内容送入长时记忆，永久保存。如果只是为了应付考试而背诵的知识，考完后就容易忘掉，就是因为没有形成知识的体系；另一方面，在我们解决实际问题时，可以顺利从记忆库提取所学理论知识。
3、学习时要注意实现两个结合：理论与实践相结合，学习与思考相结合。
理论与实践相结合的本质在于，理论高于现实，是对实际教学过程的抽象，只有使理论返还于与它相应的实际教学活动中去，才能真正地理解该理论，并使该理论得到验证。实践是理论的来源和内容，应在实践中思考理论问题，并学会使实践材料升华为理论。学而不思则罔，思而不学则殆。学习与思考相结合。
4、针对某一个问题，进行研究性学习。
教育心理学的体系是庞大的，我们不可能在所有的方面都取得突破，可以选择感兴趣的一个点，查阅材料，深入钻研，形成研究成果。进行研究性学习一方面可以深化某一领域的知识，另一方面可以激发自己的研究兴趣，让自己能够看到自己努力所结出的硕果，充分体会成功的喜悦。
5、合作性学习是重要的学习方式。
合作学习就是思想的交流与沟通，达到对事物的全面认识。如果采取合作学习的形式，有共同的题目或教学案例，结成不同的小组，充分的沟通，可以实现共同发展。
当然，再好学习方法，也只是提供同学们“巧学”的途径，巧学不等于不学，学习仍然需要付出努力。只有把巧学和勤学结合起来才能取得好的学习成绩。
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