从哪能弄到中小学辅导机构里的讲课资料？

一：买。

二：要。

三：偷。

不要迷信各种辅导机构里的讲课资料。大部分辅导机构里面的资料都不如学校里面老师自己的资料好。

十多年前，有一家很有名的企业要做某“家庭教学设备”（这里匿名）。通过一些渠道找了一些所谓名师来给他们的设备录课。我是其中之一。他们给了勉强过得去的待遇（其实看起来超级棒，但一段时间后我们发现被坑了，所以都退出了。于是这个设备后来就没有所谓的名师课程了。）前期录制的时候非常顺利，我们手里都有现成的讲课资料。都教了这么多年了。每个人都是轻车熟路。一段时间后，他们要求我们全部用新的教案来录制课程。也就是说要我们自己重新写教案，而且要与现有教案完全不同。我们自已一算，折合费用为20块每节课。于是。。。。。BYE。

通过这个例子我想告诉你，旧的资料不值钱，网上随便买。但真的不一定好用。如果想要好的一手资料，你是要花大价钱的。

当然，作为老师，还有自己额外的渠道，就是“要”。说是要，你光索取，不回报，要上两次人家也就把你列到自己的黑名单里了。然后传出去，你再想要资料，别的老师也不会给你了。这种渠道要来的资料往往是挺好的。毕竟大部分老师不是喜欢敝帚自珍的人。

作为辅导班，其实可以偷资料。本地有不少辅导机构都有过这样的光辉历史。而他们也都是从学校里往外拿资料而已。所以也可以证明，他们手里的资料并不比学校里的强。

哈哈不请自来，看来题主想要资料但是又不想花钱，典型的想让马儿跑还不给马儿吃草，现在互联网这么发达，说实话想搞点讲课资料还真不是什么难事，只是这些资料的深度是否是你想要的，最简单直观的就是各大互联网公司旗下的学习平台，例如、网易云课堂、腾讯课堂、沪江网校等等，(部分课程是免费的)，但是如果想花低价真正的搞到辅导机构的讲课资料给自家的孩子用，你还别说，还真有这样的平台，二手市场平台闲鱼，里面有很多正规培训机构以及辅导班的讲课资料，视频、文档都有，低价很低一般都是几块钱或者几十块钱，和辅导班的费用一比根本不值得一提。

我估计我这样说会有很多人反对我，会说什么怎么可能会那么便宜，人家也不傻怎么会那么低价的卖，但是你要知道培训机构不会这么干，但是花钱买资料的人就不一定了。

给你们举个活生生的例子，我一同事的朋友，花钱报了个IT培训班，以为报个班有人带会好很多，可是他做梦都没想到花一万多去了竟然是看视频，而且视频还和自己之前在闲鱼上买的视频一模一样，闲鱼买的才几十块钱。他当时就不干了，因为这是还惊动了警察最后退还了费用。

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教育技术94定义、05定义、电化教育和信息化教育的异同点？

1、AECT94定义
美国教育传播与技术协会（简称AECT）在1994年发布的有关教育技术的定义是中国普遍认可的教育技术定义：教育技术是关于学习资源和学习过程的设计、开发、利用、管理和评价的理论和实践。
定义原文为：Instructional Technology is the theory and practice of design,development,utilization,management and evaluation of processes and resources for learning.
2、AECT05定义
定义内容：教育技术是通过创造、使用、管理适当的技术性的过程和资源，以促进学习和提高绩效的研究与符合伦理道德的实践。
3、教育技术领域的不同：94定义为“理论与实践”这两个研究领域，05定义确定为 “研究与符合伦理道德的实践”。
4、研究对象和目的的不同：94定义为“学习过程”与“学习资源”，05定义变换为“用来促进学习和提高绩效的、并有合适技术支持的过程和资源”。
5、研究范畴的变化：94定义中学习过程和学习资源的“设计、开发、利用、管理和评价”等五个研究范畴，而在05定义被缩减为相关过程和资源的“创造、使用和管理”等三个范畴。

扩展资料：
教育技术AECT2005定义的主要贡献：
（1) 将教育技术的研究范围由教学领域扩展到企业绩效领域；
(2) 首次明确提出教育技术的实践应符合道德规范的要求；
(3) 首次将创造作为教育技术领域的三大范畴之一，强调教育技术创新；
(4) 从对一般的教学过程和教学资源的研究限定为对适当的技术过程和资源的研究，突出了专业特色和工作重点。
参考资料：百度百科-教育技术