非常高兴有机会回答您的提问。我是孔凡伶。
孩子的叛逆期有三次：
第一次发生在两岁半到三岁，自我意识萌发。
第二次发生在七岁到九岁，这个时期孩子认为自己是个大人了。
第三次发生在十二到十五岁的青春期。
在前两个时期，孩子叛逆，家长可以采取说反话的方式来调整孩子的行为。
在第三个时期，则要改变方式，通过耐心和信任来帮助孩子度过这个时期。要做到以下这些点：
1.不和孩子发生正面的争吵，包容孩子2.信任孩子，在保证孩子安全的情况下给孩子更多空间和自由3.善于调节生活，安排丰富的家庭娱乐活动4.在孩子平静的情况下，邀请孩子一起探讨有什么样的方式来管理情绪作用更好5.家长的压力也很大，但是一定要给孩子做一个好的榜样，管理好自己的情绪，让青春期的孩子既感受到爱，又学到方法。
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三岁叛逆期的小孩要怎么引导？采取怎样的教育方法好呢？
从心理理论的角度讲，三岁的小孩子还没有进入叛逆期，基本上不会有典型的叛逆表现。
三岁的孩子之所以会出现所谓的叛逆现象，更多的还是父母在养育孩子方面出现了不妥当的情况。
心理学理论认为，三岁以内的孩子还处在原型自恋状态，类似一种自闭，对外部世界浑然不知。这个时候的孩子相当于生活在伊甸园，享受着生命的欲求与满足。
对于这个时期的孩子，父母一定不要使用要求学生那样的观念、方式和方法去对待孩子。在这个时期，母亲只有通过对孩子的爱抚、温暖、怀抱等方法，使孩子从自体依恋逐步转向对外在的依恋，去开始感知外部世界，感知自己与他人的关系，感知身体的边界。
在这个过程中，母亲如果性格强硬，动作粗糙，情绪不好，固执教条，让孩子处于饥渴冷湿、轻视不管等不安状态，或不愿亲自陪伴孩了，把孩子寄养在别处，甚至虐待孩子，那么孩子就会出现一些所谓的叛逆表现。进一步的发展，逐步可能很难与人形成良好的依恋，孩子的心理发展阶段会延续甚至出现自闭倾向。
实践证明，有很多不能完成与父母依恋的孩子，在成长中慢慢会出现边缘型人格障碍或自恋型人格障碍等。
对于三岁以内的孩子，母亲的接纳、喜欢、关心、躯体抚慰和精神关注等，将促进孩子与母亲形成信任、安全、温暖的关系，这样的依恋关系能让孩子健康、活泼、开朗、自信和自尊。
孩子在青春叛逆期，你是如何疏导孩子们的？
感谢邀请：
个人建议，叛逆的孩子跟家庭教育有一定的关系！
也有一种孩子，性格所为，性格与孩子的叛逆是分不开的！
现实版的物质生活，精神生活，对孩子影响很大！
有的孩子，心里空虚，安全感特别强，为什么呢？
因为现在大多数是爷奶，带孩子多，爸妈上班，沒时间，陪孩子一起成长！
这里边有很大的区别，沟通交流方法不同！
理念，理论，理解都有时代不同的的概念！
所以说，孩子在什么环境下成长，很关键！
家庭教育最重要，其次是学校教育，二者密切相关！
家长应该以理说服，沟通形势，以朋友的身份，交流，交心，来开导孩子！
给孩子一定空间反馈，不要急于求成，过于求成，适得其反！
给孩子发言权，听孩子解释原因后果，然后在做一，一解答！
家长每说的一句话，合情合理，探讨式，说到孩子心里去！
要让孩子知道，跟家长可以这么交流思想，交流感情，心里沒负担！
慢慢地思想一定会转变过来！
功到自然成，功夫不负有心人。
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