如何提高农村留守儿童的整体教育水平？

如何提高农村留守儿童的整体教育水平呢？我觉得应该从三个方面着手：

一、国家宏观规划，增建高质量的中小学校，建立健全中小学教育制度，配备更多更优秀的教师到农村支教；

二、加强对教师的培训，提高教师的思想和觉悟，认真努力做好本职工作；

三、提高家长的教育意识，生儿必须养儿，自身做好孩子的榜样，平时多与孩子沟通交流，积极鼓励孩子，提高孩子学习积极性。

该如何正确引导和教育留守儿童？

现在留守儿童越来越多，怎么教育和关爱留守儿童是家长们关心的问题。

父母们该如何给留守儿童更多关爱？希望以下几点可以给父母们一些参考。

1、如果能回来看孩子，尽量多抽时间给孩子更多的陪伴。

2、经常和孩子视频通话，多与孩子交流，关心孩子在学校的情况，学习进度。

3、多给孩子鼓励，比如考试成绩有很大的进步，应该给孩子一些奖励，让孩子有进步的动力。

4、生日、儿童节如果不能回来一起过，要准备礼物和视频通话，让孩子感受到父母的关爱。

5、和孩子在家期间，多些亲子时间和活动，让孩子感受父母的温暖。

珍惜与孩子成长的每一时刻，孩子的成长的时光每一时刻都不一样，错过了就不会再来。

如果想了解更多的育儿问答，欢迎关注那式糖色的的头条号。

最好的办法就是克服万难，不让孩子成为留守儿童。

如何看待留守儿童的教育？

从孩子的成长着想我认为作为父母无论如何也要与孩子在一起特别是在孩子小的时候
所以留守儿童的教育就是尽量多的创造与父母的交流机会网络的电话的文字的图片的等等

小学为什么不让留级？是法律规定的吗？

教育部不鼓励小学生留级。

人民网-教育频道以《教育部：义务教育阶段不鼓励学生留级跳级》为题解释了为什么不鼓励义务教育阶段学生留级。

教育部基础教育一司在解答中小学生电子学籍管理常见问题时表示，义务教育属基本公共服务，具有平等、公平、强制等特征，所以原则上不鼓励留级、跳级。

留级、跳级问题属于具体的学生管理问题，是学籍异动，根据《中小学生学籍管理办法》，留级、跳级的条件和办理要求由省级教育行政部门作出规定。
全国中小学电子学籍系统具备管理留级、跳级等各类学籍变动的功能，但是否启用及具体操作权限，均完全在各地，由省级教育行政部门统筹管理。

扩展资料：

《江西省中小学生学籍管理办法》第十六条明确规定：中小学原则上不允许留级、跳级，特殊情况由学校报请主管教育行政部门批准。
虽然原则上不允许留级，但特殊情况下经批准可以休学。
《江西省中小学生学籍管理办法》第十五条学生因病或其他特殊原因须休学的，由父母或其他监护人提出申请，提供县级以上医疗单位证明（包括病历及医疗收费发票等）或其他有效证明，学校核实同意后，通过电子学籍系统报学籍主管部门登记。
经县级以上医疗单位证明患有传染病短期不能痊愈或患有不能在学校进行正常学习的疾病的学生，学校可令其休学。毕业班学生一般不予休学。
休学期限为一年。学生休学期间学校应为其保留学籍。休学原因须记入学生学籍档案，并附相关证明。休学期满仍不能复学的，应当由学生家长或监护人持县级以上医院诊断证明或其他相关证明向学校申请延长休学期限。
学生复学时，由学生父母或监护人向学校提出申请，并提交可以正常学习的证明，学校核实同意后，及时办理相关手续，通过学籍管理系统报学籍主管部门登记。对准予复学的学生，学校按照接续学业原则安排就读年级。
学生休学期满，未提出延期休学申请，又不按时复学的，按旷课处理。义务教育阶段学校应当及时督促学生复学，或由学生户籍所在地的街道办事处或乡、镇人民政府责令其父母或监护人送学生复学。
参考资料：江西教育网-关于印发《江西省中小学生学籍管理办法》的通知
人民网-教育部：义务教育阶段不鼓励学生留级跳级