如何恢复有些地区的农村公办小学，使留守儿童方便上学？

如何恢复农村地区的公办学校这个相当的有难度，或许就不可能。

首先撤乡并校，加速城镇化。是整个社会的大趋势。有能力的家庭怕农村教育把孩子耽误了，即使村里公办学校便宜离家近也不会在村里读。

农村家长文化普遍比较低不会辅导孩子作业。为了省事送去私立学校，两星期回家一次。年轻人出去打工不影响。老年人在家一个月也只用照顾孩子几天。我们这里的有个农村的留守儿童私立学校不到3000元车接送。村里大部分家里有孩子念小学的家长选择了这些私立学校。

公立学校撤消是当时没有娃念了，我们村国家投资了好多钱的公立幼儿园只开了一年就关门了。当时村里的公立幼儿园开学有些人也想把娃送去。去学校看时，我们这里的小学校长很是傲气说：“我只想收上一点娃算了，收的太多管起来不好管，反正到时候国家给学校和老师的工资也不会多，年前没有登记的比年前登记过的要多交钱。”问给娃都教什么，也说学前不教什么，也不用写字。相对于公立学校，村上的私立幼儿园的老师和园长很热情，对孩子的照顾也很细心，教的孩子上一年级也都能跟的上不用家长上一年级很费心。每天到家门口接送，家长提的意见也会即时反馈。后来把娃送到私立幼儿园的家长很后悔，第二年又把娃送到村上的私人幼儿园。

我们这里的公立小学也是因为没有好老师孩子陆续转走了，到后来的上一年级时，村里的孩子都不选择村里的公立学校。村里学校的老师都是临退休的一些年龄大的老师。没有好的老师。给市里的老师多出工资也没有人上农村来教书。镇上学校也面临生源变少，好老师不愿到农村来的难题。

这种恢复农村公立学校正常让村上孩子都回来上学的事情也有，在我们隔壁县有一个学校经过校长的努力有孩子到外面上学回流的。但绝大部分的状况是不断撤掉的农村公立学校。今年开学时我们大队的小学和相邻大队的公立小学同时被撤了。

原因有社会发展趋势，再就是教学质量，没有好老师。各种差距造成很难恢复农村公立小学。

回答这个问题需要说些题外话，因为我国在城市化过程中出现了一系列的问题。大量农村人口在进城务工过程中，一些有条件的把孩子带进城里接受较好的教育，还有一部分因为种种原因不得不把孩子留在老家，让年迈的父母照顾，而老人不但要经营地里的农活，还需照顾年幼的孩子，真有些力不从心，更无从谈起孩子的教育了，造成农村教育令人担忧。

针对以上情况，政府应合并农村学校，一个乡建立一个中心小学即可。在学校里，集中一个乡的好的师资力量，老师分配有住房，让他们感觉到学校就是家。（老师安心，才能让家长孩子安心）孩子们有宽敞明亮的教室，有温馨的寑室，食堂，硬件设施比肩城里的学校，只要教学质量上得去，我相信农村进城务工的父母们也安心了许多，家里的爷爷奶奶们也少操了许多心。

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开学了，很多学生都是留守儿童，学校应该给留守儿童更多的关爱吗？

学校应该给留守儿童更多关爱，学生入学有学校和老师的关爱，会感受到社会的关爱的。

随着社会进一步开放，大量农村劳动力进城务工，农村出现了更多的留守儿童。为切实解决留守儿童家庭教育、权益保护等方面存在的问题，为他们营造健康、快乐、平等、和谐的成长环境。一些学校健全了代理家长制度，建立了”阳光之家“，全体教师踊跃报名担任代理家长，每年每人认领1-2名留守儿童，定期捐赠一定现金作为留守儿童困难帮扶基金；检查辅导留守儿童一次作业以上并至少帮助孩子与家长通话一次；与留守儿童谈心一次以上并带领留守儿童到自己家一次；到留守儿童家进行一次家访；每年为留守儿童开展庆祝生日活动等等。学校都可以做到，留守儿童也可以感受到关爱。

应该给学生更多的关照。