答:根据我的观察,差别主要表现在以下几个方面。
一、教学设施的差别。
城里学校教学设施齐全,先进,而农村学校配套设施不全,落后;音体美劳设施城里学校更是甩乡村学校一大截。例如塑胶跑道,城里学校必须配备,在农村根本没有。
二、师资差别。
很多业务能力强的、年轻的教师,都向城里流动,因而城里的教师素质远远高于乡村教师。并且,城里学校师资足,专业教师够用,各科课目开设齐全,学生能得到全面发展。而农村学校师资水平较低,年龄偏大,很多不会使用多媒体教学,教学方法陈旧、落后,一定程度上影响了教学质量,副课没有专任老师,无法正常开展日常教学工作,影响了学生的全面发展。
三、资源上的差别。
城里有许多名牌学校供挑选,农村学校可供选择的面可就不大了。
四、学生素质的差别。
城里学校的学生从小受到的教育面广,知识学习有深度,再加上参加了各种兴趣办学习,显得多才多艺,这方面农村学校出身的孩子可就差远了。
随着教育均衡发展的实施,县管校聘的推行,城乡学校差距会越来越小。
我是海边漫步者,就您的问题作如上回答,非常喜欢和您交流。
你好,很高兴回答这个问题。乡下中小学和城里的差别:
第一个环境的差别。乡下从小学的教室可能会破一点。城里的学生都是坐在宽敞明亮的教室里学习,现在还有多媒体,配套设施。会完善一些。
第二个师资力量的差别。乡下也有好老师啊!但是相对来讲产品配备的师资力量更强一些。例如之前新闻里面,深圳的中学聘请了清华大学毕业生来教学。不是说学霸一定教的好,但起码他在综合素质是乡下的老师是没办法比的。
一,三个是教育资源的差别。你如说北京上海有很多的名牌高校。在北京,上海的学生还在中小学的时候就有机会去参观这样的名牌大学。从小就耳濡目染,见过顶尖的学府。北京的以后考上清华北大那名额和机会也比乡下多很多。
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如何缓解农村教育中,学生大量流失现象?
谢谢邀请!
题主提出如何缓解农村教中,大量学生流失现象,我的观点无须担心,不需缓解,也无法缓解,历史的潮流是阻当不了,这是改革开放带来的靳现象,是社会的发和人类的进步,正如我国留学生一样过去每年30人,到如今全球第一,难道你要缓解吗,难道你阻挡,难道作为一个中国人不感到自豪吗。
在此提出农村学生到城里就读,是社会发展的必然趋势,既阻挡不了,也无法缓解的几点理由,正确与否请大家评论。
一,国家推行城镇化建设取得了伟大成就,城市建设史无前例,为农村年轻人提供了大量的就会机会,为农民转市民国家又出台了许多优惠政策,已有成千上万的农村家庭在城市落户,他们的子女随父母到城里就读是理所当然的事,能缓解的了吗?
二,农民虽苦是老一辈农民,当今的农民不过是农民身份而言,虽说家在农村,常年在城里务工,而且收入可观,虽说年轻他们也有望子成龙,望女成凤的传统思想,他们把自已的孩子接到城里接受更好的教育,这是他们的权力,别人无权干涉。
三,有人认为学生流失是农村教育资溃泛,从我们本地的情况可以否这种说法。现举二个例子来证明!
1,我镇早在2010年进行教育资源整合,将村级小合并到镇心小学,用校车接送,教学条件与师资水平与城里不相上下,如有教学楼,少年宫,各种体育设施,而且师资水平还高于城里私立学校,但仍然留不住学生,因为家在城里,或者父母在城里工作,就是在家务农的父母看到别人的孩子都到城里读书,自已也不让孩子输在起跑线上,千方百计把孩子送到城里去上学。
2,就是城里学校搬到乡镇也挽救不了这种局面,本市一位老板在宣城投资蓝天学校,办的很成功,他看到了我镇的商机,不仅有生源,而且经济条件较好,在我花千万元投资了天一学校,从小学到初中,二三年就到闭。
总结,人望高处行,水望低处流,农村学生大量流失,是流到城市接受更好教育,应是一件大好事,並非农村学生大量失学,那就是一件不得事,既然是好事就不应俱怕,对农村下一代农民的文化素质得到空前的提高,他们不仅可以在城市择业,也可重返农村从事,成为新一代新式农民。
如何缓解农村教育中学生大量流失。这是一个社会性的问题,不仅涉及到城镇化的发展建设,也关系到农村基础教育的发展,随着城市的不断发展,城镇化的脚步越来越快,大批的农房被拆迁,村庄被合并,一大批村民被安置进城,小孩不可能留在原校就读。其次基础教育的发展建设也不平衡,城乡差异太大,再加上有的地方为了扩大城市规模,制定了一些不成文的规定,如小孩要到城镇去读书,必须有该城镇的房产证,也就是说必须有城镇的住房,导致了很多家长涌进城镇。致使农村学校生源大量流失。
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