英语是一种语言，是交流工具，孩子越早启蒙越好。我家的宝宝是刚上幼儿园时三岁三个月，我给他报了个英语培训班，每周两次课，孩子挺喜欢上，从那时一直到上小学，我们一直没有停过他的英语班，回到家里就用培训班的课件给他磨耳朵，他的英语发音很标准，而且性格变得很大胆阳光，敢说能说英语，我感觉我的目的达到了。现在很多幼儿园都有英语课，但是孩子比较多，能发言的机会比较少，同时幼儿园没有专门的课程体系，孩子学的效果不是很好。同时，现在也有线上培训，我给我家孩子试过，他比较调皮，喜欢和老师课堂互动，专注时间少，效果没有线下的好。如果宝贝专注时间能达到二十五分钟左右，同时比较喜欢安静，也可以给宝贝尝试下线上培训。家长如果英语发音不好的话，不要去教孩子，一旦语音形成再纠正比较麻烦。可以多给孩子看点英文版的动画片，多听歌曲，让孩子在日常自然中习得英语。
英语作为一种需要其实是越早接触越好。我家大宝在刚开始一岁半牙牙学语的时候我就是汉语和英语一起说的，针对一个东西，我会用汉语说一遍，然后在告诉他英语怎么说，有可能权威人士会觉得这样很笨的方法，但是的确收效不错，他在两岁的时候词汇量就在300个左右，当然这个词汇量仅限名词性质的居多，像动物，食物，颜色，数字，物品，等等这一类的。
在他大一点能更好的进行情绪表达和语句表达时，我就开始刻意的让他去说句子让他学会用他知道的这些词。在入园之前，我给他报了一个英语班，他在里面很有成就感，很开心的学习而且没有任何压力，所以特别有兴趣。在家里的时候从小我就给他听英语儿歌磨耳朵，每天坚持英语绘本的阅读，现在会给他自己安排时间看一些英语app，还会跟他比赛看谁读的好（当然妈妈必须要放水才能让他有信心）。
我本人不太主张低幼阶段就上一些线上的课程，这样一方面会让孩子没办法感受集体课堂氛围，另一方面，小孩子自控力差，会养成对电脑的依赖，对视力也不好。目前我家大宝刚幼儿园小班，经测试英语水平达到了母语为英语国家的小朋友幼儿园水平，发音也很标准，希望继续保持吧。
父母英语“零基础”如何给孩子进行有效的口语启蒙？
1、作为宝宝的爸爸妈妈，你们的英文是不是比你们上一辈人英文好？我见过的家长中，很多妈妈本身口语不好，但是孩子能说出流利的英文。英文不好的家长反倒是宝宝最好的英文启蒙老师！因为跟着宝宝一起听歌，学唱歌，听/讲故事，对孩子的英文兴趣培养起到鼓励和带动作用。
2、最关键：不是父母的英语口语水平如何，而是你是否能有效地创造英文氛围、是否能让孩子从妈妈爸爸那里得到鼓励和动力去接触英文？当孩子看到连妈妈都一起和我读书、一起听/唱儿歌，他们的心里也会努力去模仿跟着读和唱。
3、正音/正语。意识是纠正发音和口语。如果您真的担心您的口语会影响孩子，我建议可以用听原汁原味的有声绘本，听原汁原味的英文儿歌，和孩子一起学唱儿歌。宝宝在爸爸或妈妈的带动下，想学习英文的驱动力会很足；另一方面，父母的陪伴对幼儿的心智和大脑发育发展起到至关重要的作用。
4、如何选择教材呢？很多家长跟我反映“市面上英文启蒙教材五花八门，选择面太广，我该如何选择适合我们家宝宝的书籍和音乐呢？”选择幼儿英文材料的原则：
（a）从孩子感兴趣的话题/主题开始
（b）从经典的绘本阅读开始
（c）从朗朗上口的韵律歌开始
我会在以后的视频中放一些经典有声绘本和在英文国家广为流传的韵律儿歌，以供父母们使用。
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