农村以前的小学中学向县城集中的利弊各是什么，你认为农村中小学应该怎样发展更合适？

我来回答这个问题吧！

我所在的中学就是题主所说的县城中学，要说利弊有很多。我认为最主要的好处在于让更多的学生享受到县城的优质教育资源。就拿我所在的这所初中来说，从学校的管理到教师的配备都是全县最好的。校长和老师都敬业，管理人员每天都是先于学生进校而进校，后于学生回家而回家，全天候无死角管理。大部分领导和老师每天都是拖着疲惫的身躯回家的，真的是尽其所能了。在教师的配备上也不含糊，各科都是能够拿出手的专业老师。总之，在这儿读书，只要你不是非要躺下不干，一般都能学得比下面好的。

当然，有利必有弊。主要有以下几点：第一，加大了家庭的负担。虽然义务教育阶段不收费，但是孩子们出去住宿、吃饭也是一笔不小的开支。第二，加重了教育的不平衡。一方面县城中学不堪重负，学生太多，加重了任课老师的负担；另一方面，乡下中学没有学生，老师们无人可教，剩下的差生又不好管理。第三，近些年来，国家投入巨大的改薄资金，为乡下中小学改善办学条件。现在很多学校，校舍都几乎是空的，造成极大的浪费。

至于农村中小学怎样发展更合适，我觉得首先是要加强管理。学生的流失虽然和大环境不无关系，但是农村中小学在管理方面的欠缺也是显而易见的。很多优秀的中老年教师退居二线，新来的年轻人又不稳，小学教育没有搞好，孩子们打不好基础，上初中和高中以后，很难有起色。我们学校从下面招的学生，大部分学习不好，主要是基础极差。如果要真正改变现状，我觉得作为学校，现在基本上初中小学都一体了，就要从一年级抓起，将老师们的积极性调动起来，配备真正能够让孩子们打好基础的老师。实际上，现在乡村小学真不缺老师，很多学校都是合并了的，学生流失那么严重，老师是有富余的，而且当年乡镇中学厉害的时候，他们也曾经都是主力干将。将小学一到六年级配一班得力的人马，应该还是能够配齐的。

我从农村来，心里一直关心着农村的教育，希望农村教育能够重新振兴起来。

这是一件没有办法的事情，我们这边有的农村学校现在仅有13个学生，配备了五个老师。

能配备的师资力量虽然看起来比较强大，但实际上都是一些年龄大的老教师，对于孩子家长来讲，如果有条件的话，这13个孩子也会跑光的。

随着社会的发展，许多城镇在推行的万人大社区也逐步改变了农村的教育现状，如果非得要在农村教育现状中寻找一个完好的出路的话，答案就是农村会逐渐消失，大的社区正在形成。

农村的孩子以后将逐步进入社区生活，并且在这种环境下学校将变得越来越美丽，相比较原来学校农村的学校要大一些，管理要正规一些，孩子各方面的学习条件和环境以及老师资源的配备要更标准一些。

对于孩子的教育肯定是后者更为强大一些，所以我们不要再试图恢复农村的一些教育现状，这是不可取的，毕竟社会的发展在向前，教育的发展也在向前。

造成农村教师资源匮乏的根本原因是什么？

农村教师资源匮乏的状况正在改善，要得到彻底改善需要一个较为长期的过程。

题主说“越来越多的家长选择去县城租房陪读，让孩子在县城上学”，这种情况在笔者所在中原某县也较为常见。但更多的是选择让孩子白天在县城学校就读，晚上住私人开办的托管部，这样家长较为省心。

题主的提供的另一个信息是乡村学校临时代课的教师多：“村里学校十个老师有八个老师都是代课的”，这可能有些夸大。我们乡教师总数为240多人，临时聘用的代课教师80余人；我们学校10名教师，临时聘用的代课教师3人。临时代课教师约占教师总数的三成左右。

农村教师资源匮乏主要是编制紧张造成的。也不仅仅是农村编制紧张，城镇也是一样。

仍以笔者所在的地区为例。去年暑假我县招聘了50名正式在编教师，这个数字对于实际需求来说无疑属于杯水车薪。为补充缺口，同时又另招聘了500名政府购买服务性质的临时代课教师。事实上，为了保证教学工作正常开展，全县各学校在正式开学后，都各自又招录了一些临时代课教师；我们学校的3名临时代课教师就属于后者。尽管如此，多数农村学校由于教师缺编仍然不能开全课程。

在学生家长的心目中，这些临时代课教师的素质一定比正式教师差。以笔者观察到的情况看，还真不一定。

我们县每年单是师范院校毕业的学生就超过了一百人甚至更多，而正式招录的不过区区几十人；未被录用的肯定有遗珠。另外，在中小学任教，工作态度也许比业务素养更为重要。这些临时聘用的代课教师，在等待被正式录用的机会，所以他们在工作中往往更积极主动，更渴望证明自己。因此，这些落榜者与正式教师在工作中较量，未必落了下风。

从我乡近几年各学校的教学成绩看，各年级各学科居于排名榜前列的，几乎清一色的临时代课教师。

当然，也应该看到有些临时代课教师为了能提高学生成绩，甚至可能不择手段，可能置教育教学的基本规律于不顾，但必须肯定他们积极进取的精神和认真负责的工作态度。我想，只要愿意学习，他们也必能得到快速成长。

最后说一下学生家长舍近求远让孩子进城就读的动机：一部分家长是为了让孩子接受较好的教育，唯恐在农村把子女的前途给耽误了。还应该看到，另有一部分则是出于攀比心理，根本没有考虑孩子的具体情况，不管是否适合在城里就读。

今天上午，有一位学生家长来学校询问转学籍的事宜。他女儿在我县一所私立小学读三年级，学费每年两万多。问他当初为何让女儿转入这所“贵族”学校就读，这位家长说他朋友的孩子在这所学校读书。另外，他儿子曾在县城学校读书，现在让女儿进城就读也表明自己对子女不偏不倚，免得将来孩子埋怨。

他的女儿资质平平，在新的学校也没有什么起色。说起这些的时候，这位家长有点不好意思

现在是独生子女时代，学生难教，学生是皇帝，老师变太监。老师对学生压力大一点，受到社会上一些人的反感。所以造成毕业生不愿意报考师范学校，现在人也不愿当老师，都说教师地位低，报考公务员等情况。所以造成师资缺泛，。