上学为什么要考试？考试成绩为什么要作为一个人学习好坏的标准？

因為上學要學知识,學了知识之后,要看壹下妳究竟明白了多少,知道了多少,所以,要用考试這個方法来看壹下學生在完全独立下能否记得老师所教的知识,如果那些基础的题目不會做,就說明妳上课不认真聽講,心根本没有向着學习,就能判断出妳热不热爱學习,如果不热爱就說明妳没有學习的材料!!

你觉得教师跟学生一起考试会有意义吗？

这个意义在于“青出于蓝而胜于蓝”，一个教师一生执教中要培育多少人才，长江后浪推前浪，造就人才，培育后一代，不谈大学以上的精英后辈，高中毕业的学生一旦走出社会，是社会不可忽视的力量，他“她”们为了创业活跃在各个领域里，作为农村这个庞大的教育领城里，就有不少学生与教他育她的老师并肩执教在教育战线上。而且有些学生一旦走上自已梦寐以求的岗位，这些学生年富力强，力求上进，孜孜不倦地努力钻研学习，通过各种形式的业务培训，其教学方法大大提升，能与老师奇艳并美，与老师成为了同站在讲台上的战友，有何不好呢？能与自己教出来的学生在一起工作，正是老师的骄傲和自豪！

谢谢。

我觉得老师和学生一起统考非常值得，意义非凡。为什么?根据很多现实生活中的案例证实，有些老师对自己所带的课程，一知半解，含糊不清。甚至于给学生讲错误判，漏洞百出。误人子弟，荒废年华。消极怠工，唠叨扰攘。只求索取，不求上进。因此，让老师和自己的学生同考或同答一份试卷，起码能促进教学相长，师生共勉。知己知彼，相互提高。

如何看待“父母需要考试通过才能教育孩子”这种观点？

首先，“父母需要考试通过才能教育孩子”是不现实的。你生都生了，你不教育谁教育？现在把教育责任“甩锅”给学校和老人的还少吗？这样的话，你是在帮这些不负责任的家长。如果改成：“不经过考试，不发准生证。没准生证，罚。使劲罚。”这样或许有强制效果，就像当初独生子女政策一样。不过这样又太反人类了。

其次，家庭教育和父母的受教育程度不是强相关和正相关的（这里说的是学历教育）。我们所说的“传承”、“家风”是孩子的父母已经在成长过程中形成的。大家都知道老一辈“规矩”多，其实不一定是坏事。

再次，就是重视度的问题。孩子的成长家庭教育很重要，但是，现在家长普遍没有认清家庭教育的主体是父母，不是爷爷奶奶，更不是学校。不要以为爷爷奶奶能替代家庭教育。尤其现在这个时代，近200多年的社会发展速度，已经远远超过了过去几千年。无论是社会形态还是科学技术。爷爷奶奶能辅助，能协助，绝对不能替代。

最后，就是你提到的学习问题。不理解前几点，家长很难有意识学习。其实孩子成长的过程，也是一个家长学习的过程。无比重要，不止对孩子，对家长自身也重要。这也需要整个社会去推动。包括：家长自己、家庭、社区、甚至企业。

这里说句题外话：为什么我们说到家庭教育老和国外比，是真的国外家长好吗？其实，你想想，在国外，你在家里打孩子，邻居就给你报警，搞不好还要给你社会服务令。打不得骂不得，家长怎么办？只能学。还是社会逼的。你想“甩锅”给父母，抱歉，社会风气就会鄙视你，也是社会逼的。

所以，家庭教育往小了看是家长问题，往大了看，还是社会问题。

但是，最终影响的是家庭，家长不先重视，国家、社会做什么都白搭。

不合格的父母，不懂教育的父母的确很多。有很多父母，他们往往受教育程度普遍较低，家庭社会责任感不强，对孩子教育有违社会主流价值观。从人类未来发展来说，我赞成年轻人在生孩子前后进行系统地学习如何做好父母。毕竟父母对孩子的言传身教很重要，影响巨大。如果每个家庭的父母都能高素质，这个社会也就少了很多麻烦。