小学四年级马上升五年级了，英语如何跟上？

多记单词，常规用语，对话如流。

前几天和一位老师交谈工作的时候，他说自己的妻子是英语专业的，调到城区一所小学以后，校长让她改教语文课，同时还要担任班主任。一个语文老师改行教英语，且不说对其职业的发展有不利影响，单从这件事就可以看出英语在小学阶段的地位并不高。据笔者了解，小学阶段的英语算不上是主课，其地位仅仅比思品和科学高一点。课时安排少，作业布置少，英语的学习时间少，如果老师要求比较宽松的话，有些孩子的英语学习成绩就上不去。

对于题主所提出的“小学四年级马上升五年级了，英语如何跟上？”这个问题，笔者从一名教师和家长的角度谈谈自己的认识，因为我家孩子在秋季开学后也读五年级了。

培养对英语学习的兴趣，让孩子乐学英语“兴趣是最好的老师”，只有培养起对英语的学习兴趣，才会喜欢这门学科，才愿意花费时间去学习。

笔者是一名普通高中学校的教师，高一入学的新生当中有大部分学生的英语成绩在三四十分左右。根据笔者的了解，这些英语成绩差的孩子只要看到英语就头疼，从心里对英语学习有种排斥感和抵触情绪。这些孩子从开始学英语就没有培养起应有的兴趣，导致英语成绩越拉越远，最终把英语煮成了夹生饭。成了“夹生饭”的英语，再想提高成绩是一件非常困难的事情，一是学生对英语深恶痛绝，不愿意学；二是基础不牢，地动山摇，就是想学也无从下手。有很多英语成绩差的学生一直到高三结束也没有把英语成绩提上去。因此，对处于小学阶段的孩子来说，必须培养孩子对英语的学习兴趣，不要让孩子厌恶英语、排斥英语。

培养英语学习兴趣的方法有很多，比如孩子学习有进步了，有好的表现了，老师或者家长要及时给予表扬和鼓励。再比如到商店里买一些包装说明是英文的商品，递给孩子让他们看看能认识多少，告诉孩子学好英语的重要性，如果不懂英语的话，连一些商品的使用方法都看不明白。

从点点滴滴着手，夯实孩子的英语基础小学阶段的英语并不是很难学，单词量少、语法知识少，课业负担也轻。这需要老师或者家长对孩子的英语学习进行合理地统筹安排，让孩子扎扎实实走好每一步，循序渐进、夯实基础。

1.鼓励孩子大胆地说、大声地读。英语既然是一门语言类学科，就离不开读与说。“哑巴英语”是不符合实际生活需要的，也不满足升学需要的，所以必须让孩子张开口学英语。

2.借用不同的载体让孩子学习英语。既可以让孩子利用教材进行学习，也可以给孩子购置复读机、播放器让孩子跟读，还可以通过网络资源进行学习。其中一名家长在群里分享的免费的英语学习小程序，使用非常方便，效果也相当不错。根据头条的规则，在这里就不提这款程序的名称了。如果有家长感兴趣，可以在下面的评论区留言，我再告知即可。

3.掌握英语单词是关键。要想让孩子的英语成绩提上去，必须掌握一定数量的词汇。英语单词、词汇、语法知识就像建筑材料中的砖、水泥、钢筋，如果连这些最基本的“建筑材料”都准备不好，高楼大厦又从何谈起？

4.家长和孩子一起学英语。我家的孩子是从三年级开始学英语的。在他刚刚学英语的时候，我和他妈妈假装不会英语，让他在学校里好好学习，回家再教我们学习英语。孩子觉得自己肩上有任务，学习有目标，听课很认真，回家以后就把他所学到的英语知识再教给我们，教的过程，也就是他自己再熟悉的过程。

培养孩子良好的英语学习习惯其实英语的学习并不神秘，没有什么诀窍，只要把学过的单词记牢固，做到会读、会写，就能看明白有关题目的题意，答题的正确率自然就会得到提高。要想把单词记牢固，把语法记牢固，要养成几个良好的学习习惯：

一是课上认真听课。听老师的发音，看老师的口形，按照老师的要求完成课堂训练，对当堂学过的知识点及时进行巩固。

二是养成记笔记的习惯。英语老师在上课的时候会根据课文内容补充一些知识点，对这些知识点要及时写在笔记本上，课下的时候把笔记本拿出来进行回顾复习，加深印象。

三是要有纠错本。准备一本纠错的本子，把平时在听课中、练习中、考试中出现的易错易混的知识点记录在纠错本上，要找出错误的原因，写出正确的答案。纠错本可以和随堂笔记放在一起，定期进行回顾。

总结小学阶段正是培养孩子学习兴趣和良好习惯的重要阶段，同时这个阶段也是寒窗十二载中打基础的时期。要想提高孩子的英语学习成绩，主要从三个方面入手：一是提高孩子对英语的学习兴趣；二是指导孩子掌握正确学习英语的方法；三是督促、培养孩子养成良好的英语学习习惯。