这个时候的孩子特别喜欢熟悉的人摸摸他，亲亲他。有时拍拍他的肩膀，他就会感到极大的满足。这是一个过渡阶段，孩子需要得到鼓励的。 家长在儿童教育中的重要作用，儿童语言和认知的发展，瑞士心理学家J.皮亚杰认知理论在学前教育领域的运用，儿童情感的发展和儿童行为的研究，幼儿园和小学衔接的实验研究，特殊儿童的教育等。中国学前教育的研究工作也日益开展，如:①扩大了研究对象，儿童的年龄延伸到 3岁前。②重视进一步运用儿童发展的理论和进行实验研究，探讨学前儿童学习的过程和道德品质形成的过程。③从学前儿童是教育的主体的观点出发，改革教育内容和教育、教学方法，培养儿童的主动性和创造性。④重视研究学前儿童智力的早期发展、幼儿园与小学的衔接等等。⑤重视研究农村学前教育的特点等等。
考幼师证需要的幼儿教育学和幼儿教育心理学具体是考那本书啊？
幼儿心理学:《儿童发展概论》—— 高等教育出版社 秦金亮主编 2008年1月版 幼儿教育学:《学前教育学》—— 华东师范大学出版社 李生兰主编 2006年8月版 我从那报名网站看见的
小孩叛逆该怎么办呢？
适当的放弃。不要溺爱孩子，不要太在乎孩子，爱孩子不一定要代替孩子做事，而是教会孩子做事。比如脱鞋，他不脱，你可以不理他，他哭，你可以故意看看电视剧。孩子是聪明的，有人帮他做，他的依赖性会更加强。孩子不哭时，你在多多和孩子讲道理，讲怎么做。注意孩子发火时不要打他骂他，要冷处理，孩子听话时多表扬多鼓励他。祝你成功！