家长们让孩子学习剪纸手工的意义究竟是什么？

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正如苏霍姆林斯基所说：“孩子的智慧在他们的手指尖上”。对于孩子来说，学习剪纸手工是非常有意义的事情。

第一、让孩子了解、学习传统文化（剪纸手工），激发对传统技艺和文化的兴趣，从而更好地继承和发扬我国的民间艺术。

第二、剪纸手工能够培养孩子的动手能力、观察能力、手眼协调能力、想象力、创新力、创造力。

第三、剪纸手工可以培养孩子的心性（耐性），因为剪纸的过程相对复杂，需要手工者有着足够的耐心与细心。

由此可见孩子学习剪纸手工不仅仅是传承民族文化，更重要的是孩子们在学习的过程中，心灵得到陶冶、净化，审美情趣、个性修养、自主学习能力、非智力因素都得到跨越性的提升以及提升自身的创造能力，继承并发扬创新剪纸手工文化。

郭沫若先生曾以“一剪之趣夺神功，美在民间永不朽”的诗句赞誉中国民间剪纸艺术。

学习剪纸，和学习世界上的任何东西一样，都需要毅力。

孩子学习剪纸的意义有以下几点：

1、剪纸培养孩子的想象力和创造力儿童剪纸工序简单，在剪纸的过程当中锻炼小孩的创造力和想象力。孩子在儿童或青少年时期，是大脑智力、想象力和创造力锻炼的最佳时期。剪纸是一项手工活，通过手部肌肉群的训练有利于大脑的开发。同时对剪纸图案的构想和设计，锻炼了孩子的想象力和创造力。

2、发掘孩子的创造性思维即数学思维能力初级阶段的剪纸都采用对折的方法，这个和我们数学里面的轴对称关系很密切。通过剪纸了解了数学知识，并认识了各种几何图形。剪纸需要注意力集中，手眼协调，不断调整剪刀的运行方向及力度，这样剪出来的物体才好看。这个过程使孩子的注意力、观察力及思维能力都得到了提高。

3、培养孩子的艺术修养“方寸之间尽显无限创意，双指之尖玩转一纸乾坤”。通过剪纸，促进美感的形成。剪纸是我国典型的民间传统艺术，带有浓厚的欢乐和吉祥色彩。通过剪纸艺术家的一些作品和画册的欣赏，使孩子不断接受新型审美刺激，同时有意识地培养了孩子的记忆力，提高了审美情趣、审美想象力。孩子通过创作欣赏来刺激审美情感。

记得多年前带孩子参加了一次剪纸艺术展。

展厅里青一色的国旗红，红纸上雕空留下的线条所组成的花纹和图案里，展示出了一个个动人的故事，或戏剧人物，或民俗器具，我民间传说。看完作品以后老师带着小孩子学习了剪纸：由简单到复杂，学习了对称、角度、直线、弧线等剪纸技巧。一把剪刀、几张彩纸，一个个作品从孩子的手里诞生了，我看到孩子脸上洋溢着的惊喜及得意。

剪纸是一门精美的艺术，在剪纸活动当中可以提高我们孩子的观察力、动手能力、协作能力和交往能力，剪纸可以培养孩子的学习兴趣提高创新意识。

受新冠肺炎疫情影响，家长该如何和孩子共度亲子时光？

很多东西是无法通过教科书直接教给孩子的，这次灾难是最真实不过的社会情境，给孩子们提供了上一堂生活大课的契机。如何利用疫情让孩子在真实的情境中习得知识、能力和好品格，是每一个家长需要思考的问题。困境同时也是进行家庭教育的契机，家长可以利用这个机会，给孩子做好以下几种教育

No.1良好卫生、生活习惯的教育

饭前便后洗手，洗手要有正确的方法和步骤……可能家长在平时重复、唠叨了无数次都未必有效，但现在学校、社区、各种媒体都在反复强调良好生活习惯对防止疫情的重要性，家长要做的就是针对不同年龄阶段孩子的认知水平和知识接受能力，让孩子了解有关新型冠状病毒的相关知识，并以身作则，和孩子一次次地把这些习惯做到位。等疫情结束，也许你会发现孩子已经有了良好的卫生、生活习惯了。

No.2自主管理能力的教育

家长可以和孩子一起讨论制定一个居家学习生活的方案，把一日生活、学习安排具体化为一张作息时间表，清楚列出什么时候起床，什么时候学习做作业，什么时候锻炼身体，什么时候娱乐游戏，什么时候做家务。特别重要的是，这张作息时间表需要全家人共同遵守，全家人一起学习、一起锻炼、一起游戏，做家务时全家分工合作一起动手。

No.3感恩教育

在抗击“新冠肺炎”这场战役中，有无数人牺牲了自己的休息时间，放弃了与家人团聚的机会，冒着被感染的危险，坚守在各自的岗位上，默默守护着大家的安全。除了成千上万名紧急奔赴前线的医务人员，我们身边还有许多普普通通的守护者，警察、保安、清洁工、快递员……要让孩子知道，正是这些人在用平凡造就一个国家的伟大，用担当守护生活的安宁，由此让孩子对他人、对社会、对国家有感恩之心。

No.4责任感教育

要让孩子了解，在这场没有硝烟的“战争”中，每个普通的公民应该做的，就是按要求在家做好隔离和防护、保护好自己，这不仅仅是对自己负责也是对家人和社会负责，是每个人对打胜这场战役的重要贡献。

家长可以用适合孩子年龄的方式讲讲为什么居家隔离、讲卫生、做好防护就是对这次战役的贡献，让孩子了解国家社会是一个整体，没有人能离开社会和国家独自生活，而每个人都要对自己、家人、社会和国家负责，以此培养孩子的责任感。

No.5职业生涯教育

可以利用这个机会，通过与孩子一起查资料、讲故事等多种方式，让孩子了解不同行业在这场战役中的贡献，帮助孩子认识医疗、科研、社区、媒体等不同的职业对这次战胜疫情的不同作用。这样的实景生涯教育，不仅有助于帮助孩子探索未来的职业方向，树立人生目标，也有利于增强孩子的学习动机和学习兴趣，更让孩子认识到每个人在不同的岗位上共同努力，社会才能安定美好。

No.6生态环境教育

很多病毒的传播，是人吃野生动物引起的，除了这次“新冠肺炎”，还有SARS、鼠疫、埃博拉……都是如此！许多人对野味异常热衷，以食用珍禽异兽为荣，这实际上是一种愚昧的表现，既带来生态平衡的破坏，又危及自身的健康。在这方面，人类有非常惨痛的教训。野生动物是生物链中重要的一环，并在生物多样性中扮演着不可或缺的角色。我们要以此为机，教育孩子友善地与野生动物相处，与大自然和谐相处，这不只是保护动物与大自然，更是保护人类自己。

No.7信息筛选能力教育

目前各种各样真假难辨的信息每天都层出不穷，如果不加选择地盲目接受，很容易出现不知所措的慌乱情绪。我们需要培养孩子的信息筛选能力，年龄较小的孩子不要过多了解超出其认知和心理承受能力的信息，对年龄大一点的孩子，要教他们相信权威机构发布的信息，不能对所有信息全信，要学会判断。

在“停课不停学”的状态下，网上学习资源浩瀚难穷，需要指导孩子有目的地选择，减少学习的盲目性，增强系统性，这也是培养孩子信息筛选能力的过程。

No.8生命教育

感染人数每天更新，牵动人心，正是培养孩子热爱生活、珍爱生命的情感和能力的教育契机。家长要告诉孩子生命的可贵与来之不易，还可以结合先先进人物的事迹，引导孩子感悟个人的生命与人民、国家、人类紧密联系的崇高意义。

其实，疫情带给孩子的还有很多

理解责任与担当的意义

看到科技和大数据的力量

体会决策的关键与重要……

生活就是最好的老师

只要家长足够有心，教育题材比比皆是

漫长的假期里

希望家长安定自己的情绪

静下心来陪伴孩子成长

期待收获更好的亲子关系

收获一个更懂事、更成熟

更有责任和担当的孩子

今年受到新冠肺炎病毒的影响，导致了孩子们不能及时地去上学，那么孩子们将和家长一起度过了史上最长的三个月寒假，我相信呢，家长最头疼的是该如何和孩子相处。

我来说一说我的观点，主要有三点：

第一，要相信孩子。

可以说，从孩子诞生起一直到长大成人，父母都是孩子最相信的人，无论什么时候，父母都能给予孩子安全感，所以孩子对于父母的信任是十分看重的。

我们要尽可能多的相信孩子，去引导孩子，给予孩子一定的自信心，要多用信任的语气去和孩子沟通，千万不要怀疑孩子，那样容易伤害孩子的自尊心。

第二，学会尊重孩子

孩子在成长的过程中，自己的自尊心会逐步地加强，特别是在青春期，容易出现叛逆心理，和父母顶着作对，这个时候孩子会有自己的想法，尽管可能不对。

我们作为家长要意识到这也是孩子的一种成长，我们要尽可能地去尊重和理解孩子，要懂得去与孩子沟通，如果孩子的想法和家长之间有冲突的话，那就可以中和一下双方的想法，父母把握正确的方向，剩下的细节可以让孩子自己去做，这是的做法既满足了孩子的自信心，又让家长正确引导了孩子。

第三，多和孩子交流

随着年龄的成长，孩子可能自我意识越来越严重，可能与父母交流地越来越少，有很多东西都不会与父母去沟通，父母也不了解孩子的想法。久而久之，孩子和父母之间就会产生隔阂。

作为父母，我们要做到的就是多和孩子交流，可以把孩子当做朋友一样来相处，多关心孩子，可以去和孩子聊一些他感兴趣的方面。同样的，在交流的过程中，要多去表扬孩子，多用鼓励的语气去和孩子沟通交流，这样才能更好地和孩子相处。